Определение тематики и этапов работы над учебным проектом. Проблемы и условия реализации
статья по английскому языку

Индивидуальный или групповой проект как средство профориентации обучающихся

 Определение тематики и этапов работы над учебным проектом. Проблемы и условия реализации

Современная школа работает по новым ФГОСам, в соответствии с которыми  у учащихся важно формировать универсальные учебные действия для формирования здоровой и успешной личности.  Один из методов по достижению данной цели является применение метода проектов на разных этапах обучения.

При использовании метода проектов важно развивать самостоятельность учащегося, потреб, потребность в самообучении и самосовершенствовании.

Метод проектов -  это деятельность учащегося, которая позволяет проявить себя, попробовать свои силы, использовать свои знания, показать достигнутый результат другим учащимся.

Данная деятельность нацелена на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися. Результат этой деятельности найти способ решения поставленной проблемы.

Метод проекта в школе учит:

- целеполаганию и планированию деятельности;

-самоанализу и рефлексии;

-презентации своей деятельности и результатов;

-презентация в наглядной форме;

-постановке задач и выполнению плана действий;

-работе с информацией;

-применению знаний, умений и навыков в различных ситуациях;

-умению проводить исследовательскую работу;

-процессу исследований.

Этапы работы над проектом:

1.Идея проекта

Обсуждение с педагогом и формулирование темы и основных целей проекта. На этом этапе педагог и учащиеся обсуждают идею, собирают информацию, обсуждают идеи, формулируют тему и цели проекта.

2. План выполнения проекта.

Разрабатывается план работы, отбираются  источники информации, подбираются методов выполнения и формы представления деятельности, составляется план работы и распределяются роли, формулируются задачи.

3.Выполнение проекта

На данном этапе происходит  сбор информации, накапливается материал, обсуждаются пункты проекта, корректируются наработки

4.Завершение проекта

Обрабатывается информация, над работой проходит анализ, проект оценивается педагогом и самим учащимся

5. Отчет по проекту

Готовится выступление, оформляется отчет по работе над проектом.

Метод проектов – это творческая работа учащихся. В Федеральных государственных образовательных стандартах общего образования подчеркивается необходимость использования проектной деятельности.

Требования к проекту:

1. Целостность системы проектной деятельности
2.  Гармоничность структуры проектов.
3.  Соответствие проблематики и содержания проектов современному уровню науки и техники
4.  Разносторонний характер проектной деятельности
5.  Адекватность содержания проектной деятельности уровню подготовки и специфике контингента учащихся
6. Согласованность задач и содержания образования детей
7.  Открытость системы проектной деятельности.
8.  Координация действий организаторов проектной деятельности в соответствии с конкретными условиями

В проектной деятельности участвуют не только педагоги, которые выполняют роль консультантов, но и учителя, родители, специалисты, работники других учреждений.