Работа со слабоуспевающими учащимися по английскому языку.
методическая разработка по английскому языку

ФИО ученика

Причины неуспеваемости

Использованы виды опроса

Формы ликвидации пробелов

Сроки сдачи материалов

Информация классному руководителю

Информация родителям

Результат работы

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Часто отвлекается.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Отвлекается на уроках

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Часто отвлекается на уроках.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Трудно запоминает.

Часто отвлекается.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Часто отвлекается на уроках.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Часто отвлекается.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Часто отвлекается.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Часто отвлекается.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по усвоению понятий и терминов, заполнению таблиц. Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно

Мотивация к учебной деятельности сформирована недостаточно. Низкая устойчивость внимания. Плохо запоминает.

Использование карточек, где из примерных ответов нужно указать верный ответ. Опрос учащегося по индивидуальному домашнему заданию используя план конспекта.

Индивидуальная работа по развитию картографических навыков.  Работа с книгой по заданию учителя. Выполнение письменных индивидуальных заданий.

Следующий урок

Удовлетво-рительно