Урок контроля полученного знания по английскому языку в 3 классе по теме : Моё любимое место.
план-конспект урока по английскому языку

Дидактическая структура

урока*

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению   планируемых результатов

Планируемые

результаты

1.Организационный момент

Создание эмоционально положительного настроя.

Фонетическая зарядка.

Здоровье-сберегающие технологии.

Приветствуют учителя. Отвечают на вопросы учителя

Приветствует учащихся.

 -Hello, students! I’m glad to see you. Нow are you today?

Проведение фонетической зарядки.

Приветствие. Мини-диалог о настроении.

 2. Актуализация полученного знания.

.Выполняют задание на доске: написать антоним изученных прилагательных, вставить нужные глаголы в изученные структуры.

Организует повторение изученной лексики, создаёт условия для прогноза учащимися темы урока.

Спрогнозировать тему урока.

Добывать  знания из различных источников (словарик), перерабатывать информацию для получения необходимого результата.

3.Активизация изученного  материала. Закрепление полученного  знания.

Рассказывают о любимом месте с использованием изученных структур. Упр. 12, стр.39

 Направляет учащихся на раскрытие темы урока.

Раскрывают тему урока, свой вид деятельности.

Оформлять свою позицию и доносить её до других, владея приёмами монологической и диалогической речи. Определять и формулировать цель деятельности.

4.Здоровье сберегающие технологии. Зарядка, прослушивание песенки.

Выполняют зарядку, прослушивают песенку по теме урока.

Организует зарядку и прослушивание аудиозаписи.

Выполнить зарядку и спеть песенку, объяснить используемы е в ней структуры.

Контроль

Прослушивают запись. Определяют нужные фрагменты, выполняют задания на выбор нужного ответа. вид текста по структуре.

Ученик читает предложение с выбранным ответом, обосновывает его, а остальные проверяют правильность выполненного задания. Упр. 14,15 стр. 40

Организует подготовку к аудированию.

Организует прослушивание текста и выполнение заданий.

Прослушать запись текста и указать на нужные фрагменты.

Выполнить задания на выбор нужного ответа.

Определять и формулировать цель деятельности. Перерабатывать информацию для получения необходимого результата. Оформлять свою позицию и доносить её до других, владея приёмами монологической речи. Понимать другие позиции.

Рефлексия

Отвечают на свои же вопросы

Возвращается к вопросам и интересуется, нашли ли дети ответ на свои вопросы

Оценивают свою деятельность на уроке и результат своей работы.

Соотнести результат своей деятельности с целью и оценить его. Объяснять смысл своих оценок, мотивов, целей.

Итоги урока.

Учитель комментирует деятельность детей и даёт домашнее задание. Упр. на стр.41