"Тематические парки".
план-конспект по английскому языку

                ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ УРОКА по английскому языку.                                                                                   

Тема урока

 Spotlight on the UK Theme parks” –«Тематические парки» , Alton Towers  4 класс

Цель:

Систематизация знаний по теме «Мои лучшие каникулы»

Задачи:

Обучающие:

1. Обобщить, систематизировать и активизировать накопленный и новый лексический материал по теме «Мои лучшие каникулы» и отработать его в речевых упражнениях.
2. Совершенствовать речевые навыки.
3. Вводить, тренировать и учить применять глаголы в простом прошедшем времени.
4. Познакомить учащихся с развлечениями британских сверстников.

Развивающие:

1. Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.
2. Развивать умения изучающего чтения, развитие языковой догадки.
3. Развивать внимание и познавательную активность.
4. Развивать умение вести диалог-монолог,  работу в группах.

Воспитательные:

1. Воспитание чувства национального самосознания и интереса к другой культуре.

                                                                   Планируемые образовательные результаты:                                                    

 Предметные

 Метапредметные

Личностные

лексика: Monster House, rollercoaster, candy floss, rides, theme parks, a fun day out, funfair, merry-go-round.

грамматика: выполнять упражнения на простое прошедшее время, использовать формы неправильных глаголов :go, see, ride,have, drink,eat,bye,make,give,sing в соответствующих учебных ситуациях.

чтение: прогнозировать содержание текста с опорой на заголовок  и иллюстрации; поисковое чтение; изучающее чтение.

аудирование: понимать содержание текста на слух

устная речь:  диалоги- расспросы, групповая работа.

письмо: составлять предложения в простом прошедшем времени.

Познавательные:

-Смогут находить  достоверную информацию,

-анализировать (в т.ч. выделять главное, делить текст на части) и обобщать,

-делать выводы, строить логически обоснованные рассуждения.

Регулятивные:

- определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической,                                                        - корректировать и оценивать свою деятельность;

 Коммуникативные:  

- описывать объекты:  используя выразительные средства языка;

-организовать работу в паре и группе.

 Личностные:

-проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;

-выражать готовность поступать в соответствии с правилами поведения, мотивировать свои действия.

Основные понятия, изучаемые на уроке

Деятельность в прошлом

Простое прошедшее время;  наречия.

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

-индивидуальная,

-фронтальная

-парная

-групповая

-Презентация по теме «Theme parks» , Atlon Towers.

- Проектор, доска, компьютер

- Учебник, разд.материал.

-Раздаточный материал.