Конспект урока в 6 классе Праздники
план-конспект урока по английскому языку (5 класс)

Конспект урока английского языка в 6 классе по теме «Праздники»

Тема: Отпразднуем. Особые даты
Цель: Развитие навыка чтения с извлечением специальной информации.
Задачи:
Обучающая: Активизация лексики по теме «Праздники»
Развивающая: Развитие умения работать с текстом с целью извлечения специальной информации.
Воспитательная: Развитие умения слушать собеседника.

Личностные УУД:

• развивать учебно­познавательный интерес к новому учебному материалу
• Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения диалогического высказывания
• Регулятивные УУД:
• учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале
• Познавательные УУД: действовать по образцу, находить в тексте конкретные сведения, заданные в явном виде

Оборудование: Мультимедийный комплекс, компьютер, презентация «Новый год», аудио приложение к УМК «Английский язык» 6 (Spotlight), учебник «Английский язык» 6 (Spotlight)
Ход урока:
1. Организационный момент

Hello! How are you?

I’m fine, thank you. Today we are studying а new unit. Now you can see some pictures, try to guess what we are going to talk at the lesson.
It’s New Year’s Day.
2. Речевая зарядка.

OK. Open your books on page 46 and let’s check. As you see you are right. Today we are talking about holidays. Let’s remember the words which we can use talking about New Year’s Day.
Ученики вспоминают, чем можно заниматься во время Нового года - exchange gifts, have a special meal, watch the fireworks, clean the house.
3. Работа с лексикой.

OK. we know These words. But at this lesson we’ll learn other ones which we can use to tell about this celebration. Look at exercise 1 page 46; fill in «make» or «do». When should we use «make»? What do these words mean?
Если мы что-то создаем, то надо использовать «make». А если это действие связано с рутинной, повседневной деятельностью, тот надо использовать «do».

. Look through the words and translate them. What words don’t you know?
the dusting, the washing up.
вытирать пыль, мыть посуду. OK. Take your pencils and fill the gaps. You have two minutes. Then we’ll check the task.
Ученики выполняют задание.
Well, I see you have done the task, now listen and check. Обратите внимание, что когда мы совершаем телефонный звонок, необходимо использовать глагол « make». Read and translate these phrases step by step.
Ученики читают и переводят фразы.
Учитель: What can we use to tell about New Year’s Day?
Ученики: make the decorations, do the dusting, make tea, make a special dish, do the shopping, make a cake.
Учитель: Yes. That’s right. Tell me please all these things we do before or on New Year’s Day.. Well, do you know how people all over the world prepare and celebrate New Year’s Day? Let’s read exercise 2 page 46, look through it and answer my question: “Who is writing the email? Where is she from?”

Учитель: Значит, сегодня мы познакомимся с испанскими традициями отмечать Новый год. Какие фразы или слова помогли вам сделать такой вывод. Ученики зачитывают фразы из текста. Хорошо посмотрите на картинки над текстом, еще раз просмотрите текст и подпишите картинки - кто есть кто. Нужно ли вам дословно переводить весь текст?

Выполняется задание, на его выполнение необходимо 1.5 -2 минуты.
Учитель: Не забывайте подчеркивать фразы, которые помогли вам сделать выбор. Затем идет проверка задания с подтверждением предложениями из текста. Well, that’s right. Now open your exercise books, write down the date, class work. And let’s make a spidergram. В центре – овал “New Year’s Day in Spain”, лучики вверх – что испанцы делают до праздника, лучики вниз – что вовремя праздника. Обратите внимание, так как Роза пишет сейчас, то в тексте использовано Present Continuous, но мы в нашу спайдеграмму заносим глаголы в их начальной форме. Как это сделать?
4. Работа с грамматикой 
Выполняйте, у вас 5-6 минут.
5. Закрепление материала.

Затем идет проверка задания и перевод выбранных фраз. На экран выводится слайд со спайдеграммой, которую учащиеся в процессе ответов заполняют и сравнивают со своими записями.
Учитель: Очень хорошо. А теперь, используя нашу спайдеграмму, расскажите, как испанцы готовятся и празднуют Новый год. Чтобы избежать речевых ошибок, какими словами можно заменить слово «испанцы»?
Spanish, they, The Spanish people.

 OK. Who starts?
Идет опрос 2-3 учеников, остальные учащиеся внимательно слушают и отмечают те события, о которых отвечающий уже рассказал.

Open your books on page 48? Look at the pictures and answer my questions.

1. When is St Patrick’s day? - it is on the 17th of March.
2. What do people do on that day?- They watch parades.
3. When is Thanksgiving day? It is on the 4th of November
4. What do people do on that day?- They ….
5. When is Guy Fawkes day? - It is on the 5th of November
6. What do people do on that day?- They…
7. When is Halloween day? - It is on the 31st of October.
8. What do people do on that day?- They…
9. When is May Day? - It is on the 1st of May
10. What do people do on that day?- They…
11. When is Valentine’s Day? It is on the 14th of February
12. What do people do on that day?- They…

6. Рефлексия: 
Учитель: подскажи, какие из фраз изученных нами на уроке, мы можем использовать, чтобы рассказать о том, как празднуют Новый год в нашей стране.

Учитель: You are right. As you see your home task is to make a spidergram about New Year’s Day in Russia and make a short report using it. The lesson is over. Good bye. If you have any questions, you may ask after our lesson.

7. Домашнее задание – стр. 48, упр. 3 чит., перевод.