КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по специальности СПО – Механизация сельского хозяйства
календарно-тематическое планирование по английскому языку

Личностные результаты

Метапредметные результаты

1) чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; сформированность ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций; сформированность целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

2) уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов; овладение навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире; мотивированность учебной деятельности, развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

3) осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие, расширяющего познавательные возможности, востребованность и мобильность человека в современном мире;

4) сформированность представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и вместе с тем едином сообществе, открытом для дружбы, взаимопонимания, толерантности и уважения людей друг к другу;

5) расширение словарного запаса, способность к продуцированию текстов разных жанров

Коммуникативные:

1) способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, выбирать средства ее осуществления;

2) способность решать проблемы творческого и поискового характера; умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

Познавательные:

1) понимание причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способность конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

2) овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; умения строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

3) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Рефлексивные:

1) определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

2) развитие социальных умений учащихся, необходимых для общения как на родном, так и иностранном языке в пределах доступных и соответствующих возрасту речевых ситуаций, коммуникативных потребностей студента и его языковых способностей; формирование общего кругозора учащихся с постепенным развитием и усложнением языковой картины окружающего их мира, отражающей явления природы, межличностные отношения, учебную и трудовую деятельность, сферу искусства и культуры;

3) владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме, представлять результаты исследования, включая составление текста и презентации материалов с использованием информационных и коммуникационных технологий, участвовать в дискуссии;

4) осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги усвоенным знаниям на основе заданий для самоконтроля.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

196

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

160

в том числе:

     практические занятия

160

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

36

в том числе:

   внеаудиторная самостоятельная работа, чтение и перевод текста, рефераты, презентация

36

Итоговая аттестация в форме зачета,   дифференцированного зачета  

№

Наименование тем,

занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кален-дарные  сроки изучения

Внеаудиторная

самостоятельная работа

обучающихся

Характеристика основных видов деятельности (по разделам содержания учебной дисциплины)

Планируемые результаты (предметные знания; предметные умения)

Информационное и материально-техническое обеспечение занятий

Формы и

методы

контроля

Кол-во

часов

Вид занятия

Вид занятия

(внеаудиторной работы)

Кол-во часов

2 курс

Тема 1. Введение

2ч

сентябрь

викторина

1

Повторение ранее изученного материала

тест

1-2

Вводный курс. Содержание. Английский язык как язык международного общения

2

ПЗ

1.2

Тема 2.  Приветствие, прощание, представление  в официальной и неофициальной обстановке

4 ч

сентябрь

Конкурс стихов

2

Соблюдать логику и последовательность высказываний. Концентрировать и распределять внимание в процессе общения.

Контрольная работа

3-4

Речевой этикет. Официальная речь

2

ПЗ

1.3

5-6

Неофициальные встречи.  Модальные глаголы в этикетных формулах и официальной речи

2

ПЗ

1.4

Тема 3.   Описание человека

4ч

октябрь

диспут

2

Чтение и понимание текстов, построенных на языковом материале предыдущих уроков с опорой на догадку. Понимание на слух иноязычной речи нормального темпа в предъявлении учителя и в звукозаписи,  беседа в связи с услышанным.

тест

7-8

Образование, личностные качества и профессия. О себе

2

ПЗ

1.5

9-10

Мой друг. Глагол в английском языке

2

лекция

Тема 4. Семья и семейные отношения, домашние обязанности

6 ч

ноябрь

олимпиада

2

Умение задавать вопросы и отвечать по теме; составление диалогов и разыгрывание их в паре с  использованием лексического материала по теме.

диктант

11-12

Семейные традиции у англичан, американцев и россиян.

2

ПЗ

13-14

Семейные отношения и ценности. Дружная семья – лучшее сокровище.

2

ПЗ

2.3

15-16

Семейные праздники. Простое настоящее время.

2

ПЗ

1.7

Тема 5.  Описание жилища и учебного заведения

8 ч

ноябрь-декабрь

стенгазета

2

Систематизация грамматического материала – группа простых времен, продолженных и перфектных. Выполнение грамматических упражнений.

тест

17-18

Мой дом - моя крепость.  Дома в Великобритании

2

ПЗ

1.2

19-20

Мой дом. Домашние обязанностм

2

ПЗ

2.4

21-22

Современные условия жизни.  Предложения с оборотом thereis/are

2

ПЗ

23-24

Бытовая техника и оборудование.  Мой техникум

2

ПЗ

2.6

Тема 6.  Распорядок дня студента

6 ч

декабрь

викторина

2

Понимание и употребление лексики по теме. Самостоятельное чтение и понимание текста, передача содержания  прочитанного.

2.3

Проверка чтения

25-26

Я–  студент техникума.  Режим дня студента

2

ПЗ

27-28

Планы на каждый день.  Мой учебный день

2

1.7

29-30

Мое свободное время.  Числительные количественные и порядковые. Дроби. Контрольная работа

2

ПЗ

Тема 7. Хобби, досуг

6 ч

январь

Понимание  и употребление  лексики по теме; чтение  и перевод учебных текстов по теме; рассказ о прочитанном.

2.4

опрос

31-32

Что такое хобби. Предлоги времени

2

ПЗ

1.6

33-34

Хобби в современном мире. Виды хобби

2

ПЗ

35-36

Мои увлечения. Мое хобби-автомобили

2

ПЗ

Тема 8.  Описание местоположения объекта

4 ч

фавраль

листовка

2

опрос

37-38

Вопросительные предложения. Специальные вопросы.

2

ПЗ

Систематизация грамматического материала

1.5

39-40

Наречия и выражения места и направления. Описание местоположения объекта

2

ПЗ

1.2

Тема 9. Компоненты автомашины

14 ч

март-апрель

конференция

6

составление и разработка спецсловаря, работа с аутентичным текстом

1.6

тест

41-42

Внешний вид автомобиля.

2

ПЗ

43-44

Под капотом

2

ПЗ

2.5

45-46

Внутри машины

2

ПЗ

2.3

47-48

Марки автомобилей

2

ПЗ

49-50

Сходства и различия автомашин российского и европейского производства

2

ПЗ

1.4

51-52

Правила дорожного движения в Европе и России

2

ПЗ

53-54

Имя существительное. Множественное число. Доклады о марках машин

2

ПЗ

Тема 10. Физкультура и спорт. ЗОЖ

10ч

май

диспут

чтение, понимание текста по теме, обсуждение прочитанного

2.3

зачет

55-56

Физкультура и спорт

2

ПЗ

1.7

57-60

Здоровый образ жизни

4

ПЗ

61-62

История Олимпийских игр

2

ПЗ

63-64

Зачетный урок

2

Итого за 2 курс: 64 ч.

№

Наименование тем,

занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кален-дарные  сроки изучения

Внеаудиторная

самостоятельная работа

обучающихся

Характеристика основных видов деятельности (по разделам содержания учебной дисциплины)

Планируемые результаты (предметные знания; предметные умения)

Информационное и материально-техническое обеспечение занятий

Формы и

методы

контроля

Кол-во

часов

Вид занятия

Вид занятия

(внеаудиторной работы)

Кол-во часов

3 курс

Тема 1. Причастия

4 ч

сентябрь

2

Формы причастия 1, способы перевода в функции определения и обстоятельства,; правильный перевод причастия 1 в функции определения и обстоятельства.

таблицы

опрос

1-2

Причастие настоящего времени

2

ПЗ

1.6

3-4

Причастие прошедшего времени

2

ПЗ

Тема 2. США

10 ч

октябрь

викторина

2

Понимание  и употребление  лексики по теме; чтение  и перевод учебных текстов по теме; рассказ о прочитанном.

тест

5-6

География США

2

ПЗ

1.8

7-10

История США

4

ПЗ

11-12

Достопримечательности США

2

ПЗ

13-14

Дорожное сообщение США

2

ПЗ

Тема 3. Сельское хозяйство

10 ч

ноябрь

диспут

2

Чтение текста,  построенного на знакомом лексическом материале; ответы на вопросы о прочитанном;  беседа о прочитанном; пересказ прочитанного текста.

опрос

15-16

Техника сельского хозяйства

2

ПЗ

2.7

17-18

Профессия техника -механика

2

ПЗ

19-20

Сельскохозяйственные фермы  в Шотландии

2

ПЗ

таблицы

21-22

Прошедшее завершенное время

2

ПЗ

1.3

таблицы

23-24

Сложное подлежащее

2

ПЗ

Тема 3. Защита природы.

6 ч

декабрь

стенгазета

2

Общение в форме диалога по проблемам окружающей среды, выражение личного отношения к этим проблемам. Возможные пути и способы их решения

опрос

25-26

Загрязнение окружающей среды

2

ПЗ

27-28

Радиация

2

ПЗ

1.4

29-30

Защита окружающей среды

2

ПЗ

Тема 4. Наука и технология

8 ч

январь-март

викторина

2

Ознакомительное чтение текста “Science and Scientists”.  Беседа о прочитанном; выделение основной идеи текста

проверка чтения

31-34

Наука и ученые

4

ПЗ

35-38

Наука и технология

4

ПЗ

2.3

Тема 5.  Животный мир нашей планеты

14 ч

апрель-май

диспут

4

Чтение  и перевод со словарем текста средней трудности по специальности. Умение отвечать на вопросы по тексту и передавать содержание.

контрольная работа

39-42

Домашние животные

4

ПЗ

43-46

Дикая природа Земли

4

ПЗ

1.2

47-50

Среда обитания в опасности

4

ПЗ

1.6

51-52

Зачетный урок

2

ПЗ

Итого за 3 курс: 52 ч.

№

Наименование тем,

занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кален-дарные  сроки изучения

Внеаудиторная

самостоятельная работа

обучающихся

Характеристика основных видов деятельности (по разделам содержания учебной дисциплины)

Планируемые результаты (предметные знания; предметные умения)

Информационное и материально-техническое обеспечение занятий

Формы и

методы

контроля

Кол-во

часов

Вид занятия

Вид занятия

(внеаудиторной работы)

Кол-во часов

4 курс

Тема 1. Изобретатели Мира

22 ч

сентябрь-декабрь

викторина

6

Чтение и перевод текста, обсуждение прочитанного текста; построение специальных и расчлененных вопросов; составление сообщений по специальности

презентации

опрос

1-4

Герон Александрийский

4

ПЗ

1.6

4-6

Джеймс Ватт

2

ПЗ

7-10

Майкл Фарадей

4

ПЗ

11-14

Электромагнетический мотор

4

ПЗ

15-18

Изобретатели

4

ПЗ

19-22

Генри Форд

4

ПЗ

Тема 2. Машины и работа

22 ч

январь-май

диспут

6

Чтение и перевод текста, обсуждение прочитанного текста; обсуждение прочитанного; составление словаря по специальности

тест

23-26

Машины

4

ПЗ

1.4

27-30

Электроэнергия и электрические машины

4

ПЗ

31-34

Двигатель

4

ПЗ

2.7

35-38

Двигатель Ванкеля

4

ПЗ

39-42

Будущее с/х машин

4

ПЗ

1.6

43-44

Зачетный урок

2

Итого за 4 курс: 44 ч.

Дата контроля

Цель контроля

Замечания

Срок исправления

Кто проверил

Недостатки

исправлены