Урок английского языка Spotlight on Russia 8 класс
план-конспект урока по английскому языку (8 класс)

Модуль :1 Класс: 8 Урок по модулю: Spotlight on Russia

Тема: Родная страна, ее культурные особенности.

Задачи: организовать чтение текста с полным пониманием прочитанного и монологическое высказывание по содержанию прочитанного, расширить знания учеников о культурных особенностях родной страны, развивать внимательность, навыки говорения, воспитывать любовь к родной стране

Начало урока

1. Приветствие
2. Сообщение темы и целей урока
3. Фонетическая разминка – вопросы по теме

ХОД УРОКА

1. Постановка задания: стимулирование интереса

2. Выполнение предтекстовых упражнений

Текст перекрестного выбора: найди пару

3. Чтение текста молча с целью получения информации и полного понимания прочитанного

T: Now, please read the text very attentively. Try to get as much information as possible. You have 5 minutes.

4. Проверка понимания прочитаного

• Нахождение в тексте ответов на вопросы учителя
• Нахождение предложенной информации учителем
• анализ мест текста,вызывающих некоторые трудности понимания событий или действий героев

5. Настановка на вторичное чтение текста (если есть такая необходимость)
6. Интерппритация текста, выражение собственной позиции, мнения и оценки по поводу прочитанного
7. Подведение итогов

Конец урока:

1. Домашнее задание: сообщение
2. Подведение итога: Учитель спрашивает чему научились и что повторили
3. Оценка деятельности: Учитель дает общую характеристику деятельности учеников в течение урока, сообщает и комментирует их оценки

Модуль :3 Класс: 8 Урок по модулю: Spotlight on Russia

Тема: Выдающиеся люди космоса

Задачи: организовать чтение текста с полным пониманием прочитанного и монологическое высказывание по содержанию прочитанного, расширить знания учеников о исторических особенностях родной страны, связанных с открытием космоса, развивать внимательность, навыки говорения и чтения, воспитывать интерес к истории родной стране

ХОД УРОКА

Начало урока

1. Приветствие
2. Сообщение темы и целей урока

Ученики выполняют задание на доске: тест перекрестного характера

Space исследовать, изучать

Exploration космос

To explore исследование

Research запускать

A researcher космический корабль

Launch спутник

Spaceship астронавт

Satellite исследовать

Astronaut запускать

What is common for all these words? What will our lesson be about?

3. Фонетическая разминка – вопросы по теме

1. -Who was the first cosmonaut?
2. -Who was the first person to invent the idea of space rockets?
3. -Who constructed the first spaceship?
4. -Who was the first man to take a walk in space?
5. -Who was the first man on the Moon?
6. -Who was the first woman in space?

Основная часть:

1. Постановка задания: стимулирование интереса

2. Выполнение предтекстовых упражнений

Fill in the gaps with the following words: launched, planets, spaceship, cosmonaut, satellite, explored, research.

1) The____ flew at the speed of 300 miles a minute.

2) Yuri Gagarin was the first___ in the world.

3) The government spends money on scientific____.

4) I saw ____ and began to move towards it.

5) They’ve ____ their own solar system.

6) The Earth is the fifth largest of the nine main ___ in the solar system.

7) The satellite was ____ into space three days ago.

(Keys: spaceship, cosmonaut, research, satellite, explored, planets, launched)

3. Чтение текста молча с целью получения информации и полного понимания прочитанного

T: Now, please read the text very attentively. Try to get as much information as possible. You have 5minutes.

3. Проверка понимания прочитаного

• Нахождение в тексте ответов на вопросы учителя
• Нахождение предложенной информации учителем
• анализ мест текста,вызывающих некоторые трудности понимания событий или действий героев

3. Настановка на вторичное чтение текста (если есть такая необходимость)
4. Интерппритация текста, выражение собственной позиции, мнения и оценки по поводу прочитанного
5. Подведение итогов

Конец урока:

1. Домашнее задание:

Students, you have learnt a lot of useful and interesting information about space exploration. Choose one of the people in the text and tell your partner about his achievements 

2. Подведение итога: Учитель спрашивает чему научились и что повторили
3. Оценка деятельности: Учитель дает общую характеристику деятельности учеников в течение урока, сообщает и комментирует их оценки