Интерактивные технологии обучения диалогической речи на уроке английского языка в 5 классе.
методическая разработка по английскому языку (5 класс)

Целью применения интерактивных методов и приемов в обучении иностранным языкам является социальное взаимодействие учащихся, межличностная коммуникация, важнейшей особенностью которой признается способность человека «принимать роль другого», представлять, как его воспринимает партнер по общению, интерпретировать ситуацию и конструировать собственные действия.

Интерактивная технология «Карусель» предполагает:

·                  Диалоговое общение

·                  Приобретение самостоятельно добытого пережитого знания и умения

·                  Развитие критического мышления

·                  Развитие умения решать проблемы

·                  Комплексное взаимодействие знаний, умений и навыков на уровне мышления, воспроизведения, восприятия

·                  Формирование личностных качеств учащихся

 «Карусель» – интерактивный метод работы, в процессе которой образуется два кольца: внутреннее и внешнее. Внутреннее кольцо образуют стоящие  неподвижно ученики, а во внешнем кольце ученики через каждые 30 секунд меняются. Таким образом, они успевают проговорить за несколько минут несколько тем. Прекрасно отрабатываются диалоги этикетного характера, тема знакомство, национальности, разговор в общественном месте и т.д. , развивает коммуникативные умения и навыки;

Эта технология

·                  помогает установлению эмоциональных контактов между участниками процесса обучения;

·                  решает информационную задачу, поскольку обеспечивает учащихся необходимой информацией, без которой невозможно реализовывать совместную деятельность;

·                  развивает общие учебные умения и навыки;

·                  обеспечивает воспитательную задачу, поскольку приучает работать в команде.