Интегрированный урок английского и немецкого языков 5 класс. Тема: «Два языка – одна семья!»
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Интегрированный урок английского и немецкого языков 5 класс.

Тема: «Два языка – одна семья!»

Цели: Развитие навыков и умений иноязычной речевой деятельности.
Образовательная: формировать навыки говорения на двух иностранных языках; уметь сравнивать лексику на фонетическом и графическом уровнях; повторить пройденный учебный материал по темам «Страноведение», «Школа», «Школьные принадлежности», «Цвета».

Развивающая: развивать инициативу в осуществлении иноязычной речи.
Воспитательная: прививать интерес и уважение к стране изучаемого языка, ее культуре.
Оборудование: флаги стран, сигнальные карточки с флагами, карточки со словами, компьютер, презентация, плакат с изображением дерева, Бумажные листья зеленого, желтого и красного цветов (для рефлексии), таблицы с фамилиями детей в группах для самооценки работы в группах.

Ход урока

1.Приветствие учеников на английском и немецком языках. 

(Слайд 1) - Good morning! Guten Tag! 

2. Речевая зарядка. 

-What’s your name? Where are you from? How old are you? What’s your hobby?

- Wie heisst du? Woher kommst du? Wo wohnst du? Wie ist dein Stundenplan von heute?

- Как вы уже поняли, сегодня у нас необычный урок иностранного языка, у вас будет возможность проверить знания английского и немецкого языков. Это непросто, но мы попробуем. (Слайд 2) В старину говорили: «Знать много языков - значит иметь много ключей к одному замку». Как вы понимаете это высказывание? (Ответы детей) Мы с вами изучаем пока два иностранных языка. (Слайд 3) И тема сегодняшнего урока «Два языка – одна семья!» Ближе к концу урока мы с вами обсудим еще раз название урока.  Во все времена люди понимали значение иностранных языков в жизни культурного человека. С началом нового тысячелетия ЮНЕСКО провозгласило XXI век веком полиглотов, а на весь мир прозвучал девиз «Изучаем языки на протяжении всей жизни» (Слайд 4)

3. Вы разделены на 4 группы.  В конце мы подведем итоги о работе каждой.  И сейчас предлагаем вам для начала викторину о Великобритании и Германии.

- У всех вас есть небольшие бумажные флажки этих стран. 

What colour is a British flag? (Ответы) (Слайд 5) (Проверка)

Welcht Farben hat die deutsche Flanne? (Ответы) (Слайд 6) (Проверка)

Какого цвета немецкий/английский флаг? 

Ребята, мы сейчас вам будем задавать вопросы. Если информация относится к Англии, вы должны произносить название страны на английском Great Britain и поднимать английский флажок, если же речь идет о Германии, то вы произносите Deutschland и поднимаете немецкий флажок.

Вопросы (Слайды 7-9)

1.Лондон – столица

2. Эта страна находится на острове.

3. Берлин – столица

4. Эта страна состоит из четырех исторических частей, одна из которых Уэльс.

5. Эта страна состоит из 16 федеративных земель, одна из которых Бавария.

6. Бонн – бывшая столица этой страны.

7. Ангела Меркель – премьер-министр.

8. Елизавета II – королева.

9. Эта страна является родиной В.Шекспира.

10. Столица этого государства находится всего в 600 км от Калининграда.

11. Рождество в этой стране празднуется 24 декабря.

12. На территории этой страны находится большое озеро Баден-баден.

13. Эта страна родина футбола.

14. Знаменитая достопримечательность этой страны Биг-Бэн.

15. На языке этой страны говорят еще и в Австрии, Щвейцарии, Бельгии.

Итоги.

4. Физминутка.

- Устали сидеть? Давайте немного подвигаемся. Кто может провести зарядку на английском или немецком языках? (Ученик руководит выполнением упражнений)

One, two, three,

Look at me.

Hands up,

Hands down,

Sit down.

(Все учащиеся выполняют движения, а один переводит все на немецкий язык)

5. Лексические упражнения. (работа в группах)

-  Вам даны по 3 группы карточек. Соотнесите английский, немецкий и русский эквиваленты слов. (Дети из предложенных слов собирают группы одинаковых слов).

1 группа

Englsh
Deutsch
Русский
2 группа
School
Schule
школа

Music
Musik
музыка

Summer
Sommer
лето
3 группа
Winter
Winter
зима

Brother
Bruder
брат

Sister
Schwester
сестра
4 группа
mother
Mutter
мама

Thanks
Danke 
спасибо

judo
Judo
дзюдо

friend
Freund
друг

Good morning!

Guten Morgen!

Доброе утро!

Проверим, что у вас получилось. (В каждой группе дети поднимают группы слов и читают)

- Что вы заметили? (Ответы) Есть сходство, т.е. слова родственные. Они из одной языковой семьи Германских языков. Поэтому благодаря этой похожести легче изучать второй родственный иностранный язык.  Поэтому и урок наш как называется? (Слайд 10) «Два языка – одна семья!»  Но есть и различия, не только в словах, но и в грамматике, правилах чтения. Об этом нужно помнить!

6. Задание с текстами 

- А теперь задание сложнее. Каждой группе предложен текст или английский или немецкий о какой-то школьной принадлежности. Вам нужно в группе прочитать текст и рассказать о ней на другом языке. Группы получают тексты на английском, русском и немецком языках.

-  It is a pencil. It is red. It is for Art. (Перевести на немецкий)

-  Es ist ein Lineal. Es ist gelb. Sie ist für Mathematik. (Перевести на английский)

- Это клей. Он белый. Он для технологии. (Перевести на английский и немецкий языки)

- Напишите тексты на отдельном листе. После рассказа приклейте под соответствующей картинкой.

7. Итог урока и рефлексия.

- Молодцы! Отлично поработали! Время подводить итог.

- На доске у нас дерево. Но пока без листочков. Оцените свою работу сегодня на уроке. Если у вас все получилось, приклейте зеленый листок на дерево, не все, но многое – желтый, не получилось или было не понятно – красный. Вывод.

- А теперь вы получаете карточки группы. Оцените, пожалуйста, свою работу в группе. (Дети в группе обсуждают работу каждого и выставляют оценки)

8. Домашнее задание. 

(Слайд 11) Дома нарисуйте плакат/коллаж «Немецкий и английский – два языковых брата одной семьи».

(Слайд 12)