Рабочая программа для 7 класса к УМК "Английский язык. Brilliant" Ю.А. Комаровой
рабочая программа по английскому языку (6 класс) на тему

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

вести комбинированный диалог в стандартных ситуациях неофициального общения, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

брать и давать интервью.

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

•рассказывать о себе, своей семье, друзьях, школе, своих интересах, планах на будущее; о своём городе/селе, своей стране и странах изучаемого языка с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);

•описывать события с опорой на зрительную наглядность и/или вербальные опоры (ключевые слова, план, вопросы);

•давать краткую характеристику реальных людей и литературных персонажей;

•передавать основное содержание прочитанного текста с опорой или без опоры на текст/ключевые слова/план/вопросы.

•делать сообщение на заданную тему на основе прочитанного;

•комментировать факты из прочитанного/прослушанного текста, аргументировать своё отношение к прочитанному/прослушанному;

•кратко высказываться без предварительной подготовки на заданную тему в соответствии с предложенной ситуацией общения;

•кратко излагать результаты выполненной проектной работы.

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

•воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;

•воспринимать на слух и понимать значимую/нужную/запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих как изученные языковые явления, так и некоторое количество неизученных языковых явлений.

•выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте;

•отделять в тексте, воспринимаемом на слух, главные факты от второстепенных;

•использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова;

•игнорировать незнакомые языковые явления, несущественные для понимания основного содержания воспринимаемого на слух текста.

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

•читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений;

•читать и выборочно понимать значимую/нужную/запрашиваемую информацию в несложных аутентичных текстах, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений.

•читать и полностью понимать несложные аутентичные тексты, построенные в основном на изученном языковом материале;

•догадываться о значении незнакомых слов по сходству с русским/родным языком, по словообразовательным элементам, по контексту;

•игнорировать в процессе чтения незнакомые слова, не мешающие понимать основное содержание текста;

•пользоваться сносками и лингвострановедческим справочником.

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

•заполнять анкеты и формуляры в соответствии с нормами, принятыми в стране изучаемого языка;

•писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

•делать краткие выписки из текста с целью их использования в собственных устных высказываниях;

•составлять план/тезисы устного или письменного сообщения;

•кратко излагать в письменном виде результаты своей проектной деятельности;

•писать небольшие письменные высказывания с опорой на образец.

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

•различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить все звуки английского языка;

•соблюдать правильное ударение в изученных словах;

•различать коммуникативные типы предложения по интонации;

•адекватно, без ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить фразы с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей, в том числе соблюдая правило отсутствия фразового ударения на служебных словах.

•выражать модальные значения, чувства и эмоции с помощью интонации;

•различать на слух британские и американские варианты английского языка.

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

правильно писать изученные слова

сравнивать и анализировать буквосочетания английского языка и их транскрипцию.

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

•узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики основной школы;

•употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики основной школы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей;

•соблюдать существующие в английском языке нормы лексической сочетаемости;

•распознавать и образовывать родственные слова с использованием основных способов словообразования (аффиксации, конверсии) в пределах тематики основной школы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей.

•употреблять в речи в нескольких значениях многозначные слова, изученные в пределах тематики основной школы;

•находить различия между явлениями синонимии и антонимии;

•распознавать принадлежность слов к частям речи по определённым признакам (артиклям, аффиксам и др.);

•использовать языковую догадку в процессе чтения и аудирования (догадываться о значении незнакомых слов по контексту и по словообразовательным элементам).

Выпускник научится

Выпускник получит возможность научиться:

•оперировать в процессе устного и письменного общения основными синтаксическими конструкциями и морфологическими формами английского языка в соответствии с коммуникативной задачей в коммуникативно-значимом контексте;

•распознавать и употреблять в речи:

-различные коммуникативные типы предложений: утвердительные, отрицательные, вопросительные (общий, специальный, альтернативный, разделительный вопросы), побудительные (в утвердительной и отрицательной форме);

-распространённые простые предложения, в том числе с несколькими обстоятельствами, следующими в определённом порядке (We moved to a new house last year);

-предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It’s winter);

-предложения с начальным There + to be (There are a lot of trees in the park);

-сложносочинённые предложения с сочинительными союзами and, but, or;

-имена существительные в единственном и множественном числе, образованные по правилу и исключения;

-имена существительные c определённым/неопределённым/нулевым артиклем;

-личные, притяжательные, указательные, неопределённые, относительные, вопросительные местоимения;

-имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степени, образованные по правилу и исключения, а также наречия, выражающие количество (many/much, few/a few, little/a little);

-количественные и порядковые числительные;

-глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога: Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present  Continuous, Present Perfect;

-различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous;

-модальные глаголы и их эквиваленты (may, can, be able to, must, have to, should, could).

•использовать в речи глаголы во временны́х формах действительного залога

•распознавать и употреблять в речи модальные глаголы need, shall, might, would.

•выражать побуждение с помощью повелительного наклонения

•использовать в речи имена существительные в единственном и множественном числе

•употреблять артикли с именами существительными

•распознавать и употреблять в речи имена прилагательные в различных степенях сравнения

•воспроизводить в речи основные виды коммуникативных предложений

Распределение тем в учебнике

Кол-во часов

Повторение.

2

Глава 1. Встреча с музыкой. Музыка и музыкальная культура. 

9

Глава 2. Давайте праздновать! Праздники и традиции.

10

Глава 3. Где ты живешь? Место, где живешь. Мир профессий.

10

Progress check. Контрольная работа №1

3

Глава 4. Экранизация. Досуг и увлечения: кино.

10

Глава 5. Опасная зона! Природные явления.

10

Глава 6. Играем. Досуг: компьютер и игры.

10

Progress check. Контрольная работа №2

3

Глава 7. Твое будущее, наше будущее Человек и окружающая среда.

10

Глава 8. Международные приключения. Путешествия. Виды транспорта. Проблемы здоровья и оказание первой помощи.

10

Глава 9. Лучший друг. Черты характера.

10

Progress check. Контрольная работа № 3

3

Итоговая контрольная работа

2

Резервные уроки

3

№ урока

Тема урока

Количество часов

Сроки проведения

Примечание

по плану

фактически

Вводный курс. Повторение. (3 часа)

Моя семья. Одежда

1

Школа. Глагол to be

1

Входная контрольная работа.

1

Тема 1: Встреча с музыкой. (9 часов)

Музыкальные инструменты

1

Краткая биография музыкальной группы.

1

Настоящее простое время

1

Мое отношение к музыке.

1

Телевизионное музыкальное шоу.

1

Музыка в Британии. Аудирование.

1

Музыкальный обзор.

1

Диалоги о музыкальных предпочтениях.

1

Повторение пройденного материала.

1

Самостоятельная работа (лексико- грамматически тест)

1

Тема 2: Давайте праздновать!  (11 часов)

Праздники. Даты.

1

Викторина: Праздники Великобритании.

1

Настоящее продолженное время.

1

Проект: «Традиционные фестивали России».

1

Календарь праздников.

1

День Благодарения.

1

Настоящее простое и настоящее продолженное время.

1

Приглашение на день рождения.

1

Телефонный разговор. Диалоги.

1

Повторение пройденного материала.

1

Контрольная работа (лексико- грамматически тест)

1

Тема 3: Где ты живешь? (12 часов)

В доме. Новые ЛЕ.

1

Дом, который построил Бен. Контроль чтения.

1

Конструкции There is, there are с исчисляемыми, неисчисляемыми существительными

1

Профессии и места работы.

1

Городские разговоры. Контроль диалогической речи.

1

Неизведанная Канада. Контроль аудирования.

1

Количественные местоимения.

1

Моя комната.

1

Спрашиваем дорогу до… Диалоги.

1

Повторение пройденного материала.

1

Самостоятельная работа (лексико- грамматически тест)

1

Повторение и обобщение материала разделов 1-3

1

Тема 4: Экранизация. (11 часов)

Телевизионные программы.

1

История анимации.

1

Простое прошедшее время: утвердительные и отрицательные предложения

1

Типы фильмов.

1

Из Британии в Болливуд.

1

Простое прошедшее время: вопросы и краткие ответы.

1

Мой любимый фильм. Эссе.

1

Проект: «Сравнение книжного и экранизированного произведения».

1

Обсуждение программы передач.

1

Повторение пройденного материала

1

Контрольная работа (лексико- грамматически тест)

1

Тема 5: Зона опасности (11 часов)

Природные явления. Новые ЛЕ

1

Репортаж о стихийных бедствиях.

1

Прошедшее продолженное время: утвердительные и отрицательные предложения.

1

Инструкция по безопасности. Наречия.

1

Ураган Катрина. Контроль чтения.

1

Прошедшее продолженное время: вопросы и краткие ответы.

1

Повесть о каникулах. Контроль аудирования.

1

Прогноз погоды. Контроль говорения.

1

Проект: «Землетрясение».

1

Повторение пройденного материала.

1

Контрольная работа (лексико- грамматически тест)

1

Тема 6: Играем (11 часов)

Игры. Новые ЛЕ

1

Компьютерные игры.

1

Степени сравнения прилагательных.

1

Компьютер. Аудирование

1

Игры горцев. Шотландия.

1

Модальные глаголы. Речевой этикет.

1

Создаем рекламу.

1

Выбор подарка. Диалоги.

1

Проект: «ИКТ»

1

Повторение пройденного материала.

1

Самостоятельная работа (лексико- грамматически тест)

1

Повторение и обобщение материала разделов 4-6

1

Тема 7: Твое будущее, наше будущее. (11 часов)

Рассказ о моей жизни.

1

Твой «углеродный след».

1

Будущее простое время.

1

Переработка: материалы и контейнеры.

1

Научная программа. Автомобиль будущего.

1

Город без пластиковых упаковок.

1

Условные предложения 1 типа.

1

Эссе: «Проблемы окружающей среды».

1

Выбор предметов GCSE

1

Повторение пройденного материала.

1

Самостоятельная работа (лексико- грамматически тест)

1

Тема 8: Международные приключения. (11 часов)

Виды транспорта.

1

Ты готов к мировому слету скаутов?

1

Конструкция be going to

1

Проблемы здоровья и оказание первой помощи

1

Южная Африка: радужная нация.

1

Неопределенные местоимения

1

Советы путешественникам

1

Путешествие на автобусе. Диалоги.

1

Проект: «Здоровое питание».

1

Повторение пройденного материала.

Самостоятельная работа (лексико- грамматически тест)

1

Тема 8: Лучшие друзья (13 часов)

Личные разногласия.

1

Советы психолога.

1

Настоящее завершенное время.

1

Знаки зодиака. Черты характера. Контроль аудирования

1

Северная Ирландия: от борьбы к дружбе. Контроль навыков чтения.

1

Повторение видовременных форм глагола.

1

Мой лучший друг. Контроль навыков говорения.

1

Поиск информации.

1

Повторение пройденного материала.

1

Самостоятельная работа (лексико- грамматически тест)

1

Итоговая контрольная работа

1

Урок повторения и обобщения материала

1

Урок повторения и обобщения материала

1