День спорта. Мероприятие в рамках недели английского языка.
методическая разработка по английскому языку на тему

Sports Day

Цель: активизация резервов кинетических способностей ребенка в процессе изучения иностранного языка.

1. Разминка.

Упражнения проводятся с использованием джазового напева “This, that, these, those”.

Текст джазового ритма:

This, that, these, those.

Snap your fingers,

Touch your toes.

This, that, those, these,

Shrug your shoulders,

Bend your knees.

Детям предлагается поиграть в игру “Through the looking glass”, в которой они имитируют движения учителя и повторяют за диктором текст джазового напева, например:

This – правая рука отводится в сторону,

That – левая рука отводится в другую сторону,

These – обе руки вытянуть вперед,

Those – обе руки разводятся в разные стороны.

Инструкция учащимся: Listen to the jazz chant and suit gestures to words.

2. Guessing game.

Ученикам предлагается найти среди рисунков те, которые имеют отношение к одному виду спорта, например воланчик и ракетка (бадминтон), и воссоздать типичные движения.

Инструкция учащимся: Match the pictures and mime the game.

3. Boasting Game.

Учащиеся соревнуются в способности назвать и продемонстрировать наибольшее количество спортивных движений, например:

I can jump

I can run

I can swim

I can ski, skip

I can skate

I can shoot и т.д.

4. Thread – and – needle race.

Эта игра предусматривает участие девочек и мальчиков в каждой команде. Девочки становятся на противоположную сторону от мальчиков и держат в руке иглу (с целью безопасности можно ее изготовить из картона).

Мальчики должны быстро пробежать определенное расстояние с ниткой в руке и заправить ее в ушко иглы. Выигрывает та команда, которая выполнит это наиболее ловко.

Инструкция учащимся: In teams of boys and girls, race and thread the needle.

4. Ping – pong.

В этой игре дети становятся в круг и бросают мяч друг другу. Тот, кто поймал мяч, может назвать английское слово по теме «Животные». Тот игрок, который не может выполнить это задание правильно, выходит из игры.

Инструкция учащимся: In a circle, throw the ball to each other. When you catch the ball, name the animal.

5. Edible – non- edible.

Учащиеся становятся в круг или в две шеренги и бросают мяч друг другу, называя разные предметы. Если слово означает что-то съедобное, мяч надо поймать, если речь идет о чем-то несъедобном, мяч не следует ловить. Тот, кто по ошибке схватит мяч, услышав, например, слово “a table”, выбывает из игры.

Инструкция для учащихся: In a circle (or: in two lines), throw the ball to someone and name a word. Catch the ball only if the word means something you can eat.

6. Tell the number.

 Учащиеся становятся в две колонны, им нужно добежать до стула, взять на нем карточку с числом, назвать по-английски, вернуться и положить карточку на другой стул.

7. Colour contest.

Следующий  конкурс связан со знанием цветов. Для этого на сцене вывешиваются два больших цветка, на лепестках которых написаны названия цветов. Учащимся предлагается раскрасить цветок соответственно написанным на лепестках цветам.

Инструкция для учащихся: Do you see these flowers? They can’t bloom. Let’s help them and colour them. To do this read the colour on the petal.

8. Summer or winter.

Учащимся предлагаются две корзины и карточки с определенной лексикой, которые они должны правильно разложить по корзинкам.

Words: December, January, February, June, July, August, snow, rain, frost, above zero, below zero, hot, sunny, cold, wind.

9. Sport games.

Учащимся предлагается назвать как можно больше спортивных игр.