Урок английского языка в 5 классе " Present Perfect in Use"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1»

Г. Советск Калининградская область

Урок английского языка

5  класс

Тема урока : The Рresent Perfect Tense in Use

Цель  и задачи урока:

-организовать деятельность учащихся на  осмысленное употребление в устной речи Present Perfect Tense;

1. Практическая: 

- совершенствовать навыки учащихся в говорении, аудировании, чтении.

2 .Образовательная: тренировка в речи учащихся грамматической конструкции,  закрепление сигнальных слов ,  

2.Развивающая:  развивать навыки говорения, развивать  речемыслительные и познавательные способности, развивать логическое мышление, память, внимание, творческое воображение, языковую догадку.

3 Воспитательная: поддерживать  интерес к изучению английского языка, воспитывать  культуру общения, развивать умения работать в  парах .

УУД:

Личностные:

– формирование познавательных мотивов обучающихся; формирование положительного  отношения  к процессу познания, развивать навыки сотрудничества ;

Регулятивные:

– владение навыками самоанализа и самооценки своей деятельности;

- умение корректировать свое поведение и реакцию  во время урока.

Коммуникативные:

– продуктивное взаимодействие обучающихся в решении поставленной задачи;

– участие в небольших устных высказываниях.

Познавательные:

–высказывание предположений, обсуждение проблемных вопросов;

– самостоятельное создание способов решения  проблем поискового характера;

– комплексный анализ приобретенных знаний на уроке.

Тип урока:

урок комплексного применения знаний с использованием электронно-образовательных ресурсов.

Оборудование: проектор, компьютер, раздаточный материал

Ход урока:

- Good morning, my pupils! I am happy to see  you! Is everybody healthy?

(Addressing some pupils ask them how they are).

Are you OK? Do you like the weather today?

What is the temperature today?

Oh, it’s the first spring today! But does it look like spring?

Well, spring has come!!!! Has spring already come?

Children take part in the conversation.

• Answer my questions , please.

Have you had Russian already?

Have you had a break already?

Have you washed your face?

Have you brushed your teeth?

Have you done your homework?

Have  you eaten pizza  today?

• Tell me now  what grammar we are going to review  at the lesson.

• Yes , you are right.  It’s Present Perfect

Let’s  look at the screen and review the rules

Revising the rule of Present Prfect.

         Slides 1,2,3

The teacher asks children to do some actions and then asks  a pupil to say what she or he has done.

Olya, stand up!
What have you done?

Emiliya, go to the blackboard! Open the door! What have you just done?

Arseniy, open the book!

Xenia, what has Arseniy done?

Alina, tell me your mother’s name. What have you just done?

What has Alina done?

Varya, go to the blackboard!
Write your name, please!

What has Varya done?

• Well done!

Slide 4   signal words – the class revises signal words for Present Perfect

Now, listen to me and be attentive! When I say correctly the sentence, you show me a green card, if I am not right, you show me a red one.

They have  just come to school

His mother has already cooked the dinner

You have answered the questions already.

Pupils have written a test yesterday.

Last week they went to the Zoo.

This week they have visited the museum.

- Now stand up!  

-Time to relax!

The  teacher explains how to do a relaxing exercise

1,2 I like you!

1,2 ! I like you!

1,2,3  do you like me?

Now we will watch a small video. You must  be attentive and try to understand.

learnenglishkids.britishcouncil.org/gran’s  adventure

Children work with the worksheets, and do exercises.

The teacher checks  the pupils’ work.

• Good job!

• And now we shall recite a Jazz chant/ I know that you like  chants!

  Well, I’ve known Jack for  fourteen years.

He’s a pretty good friend of mine.

She’s known   Jack for fourteen years.

He’s a pretty good friend of hers.

And I’ve known Bill for thirteen years.

He’s a pretty good friend of mine.

She’s known Bill for thirteen years.

He’s a pretty good friend of hers.

I’ve known them both for quite a long time.

They’re pretty good friends of mine.

Рефлексия

Итог урока.

 The teacher thanks pupils for the work at the lesson.