A flat or a house?
методическая разработка по английскому языку (5 класс) на тему

Класс:5

Изучаемая тема: «My home, my castle»

Тема урока: «A flat or a house?»

Цель урока: Формирование коммуникативной компетенции учащихся в      рамках обозначенной темы.

Задачи урока:

Практические:

- способствовать развитию умений монологической  речи в рамках данного урока;

- способствовать развитию умений восприятия и понимания иноязычной речи на слух;

- способствовать развитию аудитивных навыков.

Образовательные:

- систематизировать и закрепить пройденный материал по теме;

- способствовать овладению речевыми навыками.

Развивающие:

- Развивать внимание, память;

- Развивать умения строить логическое высказывание.

Воспитательные:

- Создать условия для развития творческого потенциала детей и воспитания эстетического вкуса.

Тип урока: обобщение и систематизация изученного материала.

Форма проведения: урок c использованием  элементов кейсовых технологий.

Формы работы: фронтальная, групповая.

Оборудование: компьютер, мультимедийная установка

Ход урока  

1. Организация начала урока.

Задача этапа: подготовить учащихся к работе.

T: -Good morning, children!

      -Good morning, good morning,

       Good morning to you,

       Good morning, good morning,

        I am glad to see you!

T: -I am also glad to see you. Sit down, please. How are you today?

2. Введение в языковую ситуацию.

Задача этапа: определить общую цель урока, направить учащихся на осмысление материала.

T: - Look at the blackboard. (На доске картинки видом домов и квартир). These pictures will help you to guess the topic of the lesson. Учащиеся озвучивают тему урока.

- The theme of our lesson is “The Place We Live In”. We are going to speak about our houses and flats. We have to do a lot today. First of all let’s play a little. You should find the words. (Учащимся предлагается найти как можно больше слов по теме). Приложение 1.

T: -In English there are two words which mean ДОМ. They are home and house. Explain the difference, please. You may speak Russian. (карточки со словами home house)

Home – это место, где живут люди (квартира, коттедж, дворец), а также его обитатели, домочадцы.

House – это здание,  в Англии чаще всего двухэтажное.

T- What proverbs about home do you remember?  Each of you has a part of proverb. You should find your partner with the beginning or the end of the proverb. (Учащиеся должны закончить пословицы, найти своего партнера).

3.  Чтение и работа с текстом.

Задача этапа: способствовать развитию навыков чтения  с детальным пониманием информации.

T- Where do you live? Do you live in a flat or in a house? (Учащиеся отвечают на вопросы).

T- Some people think that is a good idea to live in an apartment (a flat). Other people think it’s better to live in a house.  Now, let’s prove it.  We will do it in two groups. The first group will prove the good idea of living in a flat. The second is in a house.    At first you should read and complete the text with the correct words. (Учащиеся в группах работают с текстом).

T – Let’s check your answers. Exchange your sheets. (Группы обмениваются работами и корректируют ошибки.)

T- Now, each group find advantages and disadvantages of living in a house  or a flat. (Учащиеся в группах заполняют таблицу) (Приложение 2).

IV.        Физминутка.

We have done a lot. And you are very tired I see. Now let’s have a rest. Look at  me and do with me (Учащиеся выполняют упражнения).

V.        Групповая работа.

Задача этапа: способствовать развитию навыков поиска информации и практического применения знаний.

T- Let’s continue to speak about our topic “A house or a flat” but in a very interesting way. We will have a competition between two teams. Every team will protect its own project . Whose house is the best? (учащиеся работают в группах и представляют свои проекты).

T- And the last task. You  should answer questions. (Учащиеся письменно отвечают на вопросы) (Приложение 3)

6. Домашнее задание.

Задача этапа: объяснить домашнее задание, подготовить учащихся к успешному выполнению домашнего задания.

T--Your home task is to write an advertisement of a place you would like to live in or composition « The best home is in….»

7. Подведение итогов.

Задача этапа: содействовать развитию рефлексивных навыков, оценить деятельность учащихся.

T- -Thank you for your work.  You were very active today. It was a real pleasure for me to work with you. But as people say : «East or West, Home is Best». I believe that it's not the size of the place where you live that matters, but the way you feel about it.

T: -What have you learnt? What did you like about our lesson?

T: - Do you like our lesson?

Ученики выказывают свое отношение к уроку,

T: - Our lesson is over. Good-bye. I wish you success in learning English, but remember that English – no weekends!