Спецкурс «Наука и информационные технологии»
учебно-методический материал по английскому языку (10, 11 класс) на тему

Пояснительная записка.

     Рабочая учебная программа спецкурса «Наука и информационные технологии» разработана на основе  программы «Английский язык для естественно – математического профиля»,  авторы: Н.Е. Захарова, Т.В. Лысенко, А. Г. Жигулина, М.М. Костенко, Н.В. Муха. Реализация  программы  рассчитана на 2 года (10 - 11 класс), количество часов- 68, из расчета   1 час в неделю.

     Современные законы профессиональной жизни актуализируют функциональное владение английским языком, не только для профессионалов филологов, но и для профессионалов других сфер. Поскольку сегодня представитель любой профессии может осуществлять свою деятельность в любой точке мира, он должен уметь пользоваться английским языком как средством для достижения своих целей.   В  лицее «Надежда» реализуются математический и информационный профили, поэтому согласно профилю в рамках вариативного компонента учебного плана лицея выбран спецкурс «Наука и информационные технологии», для учащихся 10, 11класов.  

Цели  курса:

Дальнейшее развития иноязычной коммуникативной компетенции:

• Речевая компетенция – совершенствование умений понимать аутентичные иноязычные тексты (чтение и аудирование), ориентированные на тематику курса, передавать информацию в связных аргументированных высказываниях (говорение и письмо), участвовать в диалогах любого типа на основе тематики курса;
• Языковая компетенция – повторение и систематизация знаний, полученных в основной школе; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с темами и сферами общения в рамках курса;
• Социокультурная компетенция – расширение объема знаний о социокультурной специфике англо – говорящих стран, совершенствование умений адекватно понимать и интерпретировать лингвокультурные факты, строить свое речевое и неречевое общение в соответствии с культурой общения и основами профессиональной этики в иноязычной среде;
• Компенсаторная компетенция -  расширение умений использовать имеющийся иноязычный опыт для преодоления трудностей общения, вызванных дефицитом языковых средств. Привлечение внеязыковых средств общения, использования лингвистической догадки, контекста, переспроса, синонимических замен;
• Учебно – познавательная компетенция  - развитие умений решать информационные проблемы, использовать английский язык для реализации индивидуальных  и групповых проектов в рмках тематики курса.

     Спецкурс «Наука и информационные технологии» призван решать следующие задачи:

• Увеличение  количества изучаемых тем, типов текстов с ориентацией на  тематику курса;
• Расширение спектра образовательных и учебных ситуаций;
• Овладение необходимым набором лексики, а также  тренировка практических умений для использования английского языка в профессиональных целях;
• Расширение общего кругозора по тематике курса;
• Решение задач профессионального самоопределения старшеклассников;
• Создание условий для овладения английским языком как языком международного общения.

Методы преподавания курса.

     Для реализации указанных методов и задач спецкурса используются следующие методы преподавания и обучения:

• Организация учебного диалога на основе сравнения и интерпретации нескольких текстов (в том числе по профильной тематике);
• Организация дискуссий и дебатов, ролевых игр, предполагающая подбор лексического материала по определенной тематике, формулировку личного отношения к проблеме, поиск языковых средств для её решения, обсуждение вариантов решения.

Формы контроля уровня достижений обучающихся,

 включая критерии оценивания

     Основной формой контроля уровня достижений обучающихся (в дополнение к системе отметок) в освоении профильного  спецкурса  «Наука и информационные технологии», является форма «Ученический портфолио».

     В течение всего курса ученику предлагается выполнять различные творческие самостоятельные работы, которые будут оцениваться и иметь форму законченного продукта. Такая  форма оценки  повышает учебную мотивацию, способствует проявлению учебной инициативы.

Предметное содержание курса.

• Выбор профессии.
•  Высшее образование, выбор высшего учебного заведения.
•  Нобелевская премия, нобелевские лауреаты в области естественных наук.
•  Применение математических знаний в разных сферах жизни.
• Современные технические изобретения.
• Паронормальные явления и их научная интерпретация.

Перевод.

• Толковые и двуязычные словари, справочная литература.
• Переводческие приемы: замена, перестановка, добавление.
• Типы письменного перевода.
• Трудности перевода, безэквивалентная лексика, интернациональная лексика, «ложные друзья переводчика».

Орфография.

     Правила  правописания и орфографии лексико – грамматического минимума порогового  уровня.

Фонетическая сторона речи.

Фонетическая отработка научных терминов, интернациональных слов, нового языкового материала.

Лексическая сторона речи.

• Систематизация лексических единиц, изученных на предыдущих этапах обучения, овладение лексическими единицами по новым темам.
• Расширение словарного запаса за счет изучения интернациональной лексики, новых значений известных слов (синонимия, словообразование).

Грамматическая сторона речи.

• Систематизация знаний: сложные предложения, в том числе условные
• Наиболее употребительные временные формы глагола действительного залога
• Модальные глаголы и их эквивалентов
•  Фразовые глаголы
• Артикль
• Предлоги

     Изучение новых грамматических явлений:

Настоящее и прошедшее  завершено -   длительные времена, фразовые глаголы, формы страдательного залога, неличные формы глагола, способы выражения будущего времени.

Требования к уровню подготовки обучающихся в рамках спецкурса.

По окончании  изучения спецкурса «Наука и информационные технологии» обучающиеся должны:

- уметь пользоваться толковыми и двуязычными словарями;

- уметь выполнять письменный перевод с русского языка  на английский  и наоборот;

- уметь образовывать новые слова при помощи продуктивных способов словообразования;

- уметь редактировать тест на родном языке;

- уметь правильно произносить интернациональные слова;

- знать научную терминологию, значения многозначных слов;

- знать правила  правописания изучаемых лексических единиц;

- распознавать  и использовать в  устной и письменной речи изучаемый лексико – грамматический материала.

                                           Литература

1 Английский язык для естественно-математического профиля, 10 -11классы.

   Книга для учителя. Москва. Изд. центр «Вентана – Граф», 2013 г.

2 Английский язык для естественно-математического профиля, 10 -11классы.

  Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений.

   Москва. Изд. центр «Вентана – Граф», 2013 г.

3 Аудиоприложение к учебному пособию для учащихся         общеобразовательных учреждений. Москва. Изд. центр «Вентана – Граф»,

   2013 г.

Календарно – тематическое планирование к спецкурсу по английскому языку «Наука и информационные технологии»

10класс, 34 часа (1 час в неделю)

Календарно – тематическое планирование к спецкурсу по английскому языку «Наука и информационные технологии»

11класс, 34 часа (1 час в неделю)