Внеклассное мероприятие по английскому языку для 2 класса "Весёлый поезд"
методическая разработка по английскому языку на тему

               Внеклассное мероприятие

                   по английскому языку

                            для 2 класса

                       «Весёлый поезд»

Цели:

-создание ситуации успеха для осуществления комплексной мотивации в изучении иностранного языка;

-формирование условий для самореализации и самосовершенствования учащихся.

Задачи:

Образовательные:

-формирование коммуникативных умений и речевых навыков;

-повторение и обобщение полученных знаний учащихся;

Воспитательные:

-воспитание толерантности, взаимоуважения в общении со сверстниками;

-воспитание уважительного отношения к культуре, традициям и обычаям страны изучаемого языка;

Развивающие:

-развитие интереса к изучению иностранного языка;

-развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

-развитие познавательной активности;

-развитие памяти, внимания, логического мышления.

Правила игры:

В игре принимают участие две команды. Каждая команда получает свой маршрут и начинает движение от станции к станции. При этом участники каждой команды должны держать друг друга за руки. На всех станциях игроков встречают организаторы (старшеклассники), которые проводят конкурсы и подсчитывают набранные баллы. Организаторы фиксируют эти баллы в маршрутных листах команд (напротив названий станций). После прохождения всех станций команды встречаются на финише, где подводятся итоги и проходит награждение.

Оборудование:

-компьютер;

-проектор;

-экран;

-маршрутные листы;

-таблички с названиями станций;

-ручки

1.“Guessing a word”

2.“Reading”

Read the text.

My name is John. I’m eight. I’ve got fair hair and blue eyes. I can run, jump and swim. My favourite toy is pizza. My favourite toy is a robot.

I’ve got a brother, Pete. He’s four. He’s got dark hair and brown eyes. He’s got a lot of toys. His favourite toy is a puppet. It’s got red hair and green eyes.

We’ve got a pet. It’s a cat. It’s grey. It likes milk. We live in a house. It is big.

3.“Sentences”

Make up the sentences using the words.

1. three/got/She’s/ears/small.
2. the chair/the cat/on/Is?
3. toy box/the soldier/ The/ is/in.
4. blue/got/eyes/He’s.
5. milk/like/I/don’t.
6. are/old/today/you/How?

4.“Acting”

Read the sentences and act.

I can sing like a bird.

I can jump like a frog.

I can dance like a ballerina.

I can fly like a bird.

I can run like a horse.

I can swim like a fish.

5.“Questions”

Answer the questions

What’s your name?

How old are you?

What can you do?

What’s your favourite food?

What food don’t you like?

What’s your favourite toy?

Have you got a sister or a brother?

Have you got a pet?

What’s your favourite season?

6.“Alphabet”

Put the words in the alphabetical order

Climb, toy, ballerina, pink, shelf, jump, nose, eyes, mouth, dark, hair, climb, fly, boy, girl, pizza, milk, cake, burger, orange, juice, sandwich, chips

Key:

Ballerina, boy, burger , cake, chips, climb dark, eyes fly, girl,  hair, juice, jump, milk, mouth , nose, orange, pink, pizza, sandwich, shelf , toy.

7.“Missing letters”

8.“Rules of reading”

Divide the words into 4 groups according to the rules of reading

swing, six, bird, swim, circus, sing, tree, see, egg, cheese, bedroom, get, keep, nest, green, vest, sheep, elephant

Key:

9.“Dialogue”

Put the sentences in the right order and act the dialogue.

• Hello!
• Glad to meet you.
• Bye!
• I’m fine, thanks you.
• My hobby is dancing.
• Goodbye!
• Hi!
• I’m Alice.
• How are you?
• My hobby is reading. And what about you?
• Fine, thanks. And you?
• Glad to meet you too.
• My name’s Lucy. What’s your name?
• What’s your hobby?

Key:

• Hello!
• Hi!
• How are you?
• Fine, thanks. And you?
• I’m fine, thanks you.
• My name’s Lucy. What’s your name?
• I’m Alice.
• What’s your hobby?
• My hobby is reading. And what about you?
• My hobby is dancing.
• Glad to meet you.
• Glad to meet you too.
• Goodbye!
• Bye!

10.“Dancing”

Fun Action-Verbs Song for Kids: What Can You Do?

https://www.youtube.com/watch?v=7MKmbyfhkkE

11.Summing up the results