Словообразование в английском языке
материал для подготовки к егэ (гиа) по английскому языку

                                                       Словообразование в английском языке

                                                                          Алгоритм работы

- Определяем пропущенную часть речи. Как это можно сделать?  Переводим  предложение, обращаем внимание  на слово  ДО и ПОСЛЕ пропуска, задаем вопросы к пропущенному слову (например: Какой? Чего?  Как?). Этот вопрос и подскажет часть речи.

- Вспомните суффиксы, характерные для этой части речи (например, для существительного –ment, - ness, - ism и т. д.) Когда вы видите ключевое слово, как правило, у вас же возникает цепочка однокоренных слов, потенциальных ответов. Например, дано слово success. Можно предположить цепочку  разных частей речи: successful, to succeed, unsuccessful, successfully и т. д. Остается определиться с пропущенной частью речи.

- Определите по смыслу предложения, в каком значении нужно слово: в отрицательном или положительном. Если потребуется противоположное по значении. Слово, добавьте соответствующие приставки (например, dis-, un-, im-, in- и т. д.) или суффиксы (например, - less).

- Если вы не знаете правильный ответ, все равно не оставляйте пропуски незаполненными.

- Заполните пропуски и прочитайте текст еще раз. Убедитесь, что смысл не изменился.

- Не забывайте, что опорное слово нельзя заменять при заполнении пропуска на любое другое, даже если оно подходит по смыслу.

- Ответы, содержащие орфографические или грамматические ошибки, считаются неверными. Если работаете с существительным, убедитесь, какая форма требуется: возможно, по смыслу и грамматически необходимо поставить его во множественном числе (глагол – связка, местоимения подскажут).

                                                          Типичные ошибки в словообразовании

 Наибольшую трудность представляет употребление суффиксов -er, -iy, -ness, -ency, - ion, -ation, -able, -ive,  а также приставок dis- и in-/un-.

- образование от опорных слов однокоренных слов не той части речи, которая требуется по контексту

 ( вместо protection – protective, protected или protectly );

- заполнение пропуска опорным словом без изменения его;

- употребление несуществующих слов (difficultness вместо difficulty, scientifics  вместо scientists);

- вместо заполнения пропуска словом с отрицательной приставкой употребление или опорного слова без изменения, или слова, образованного с помощью суффикса (honestly, honesty вместо dishonest);

- использование не того отрицательного префикса, который употребляется с указанным корнем

( unhonest, inhonest );

- неправильное написание слов (valueable, importent ).

Поделимся с вами копилкой слов, которая сыграет хорошую службу для обогащения лексикой и в работе над заданиями со  словообразованиям. Можете вести подобную табличку сами, куда будете вписывать однокоренные слова разных частей речи, перечитывать и заучивать эти строчки. Там где стоит прочерк, – слово отсутствует, оставляем эту ячейку пустой.