Анализ письма на английском языке в формате ОГЭ.
методическая разработка по английскому языку (9 класс) на тему

… My brother sent his best photos to a young photographers' competition and won a camera. It was cool! I'll try my luck one day too. 

…What kind of competition would you like to take part in? What prize would you like to win? Do you think participating in competitions is worth the time and effort, why? …

Предварительный шаг 1. Подсчет количества слов в ответе участника экзамена

В приведенной выше работе 111 слов, что соответствует требованиям экзамена.

Шаг 1. Оценивание ответа по критерию «Решение коммуникативной задачи (содержание)»

Задание в целом было понято.

Шаг 1.1. Оценивание ответа по критерию «Решение коммуникативной задачи (содержание)». Аспект 1. Ответ на вопрос, в каком соревновании она хотела бы принять участие, дан.

I would like to take part in a musical competition as an opera singer.

(+) Ответ на вопрос дан.

Аспект раскрыт  полностью.

Шаг 1.2. Оценивание ответа по критерию «Решение коммуникативной задачи (содержание)». Аспект 2. Ответ на вопрос о том, какой приз она хотела бы получить, дан.

I would like to get my personal happy.I am happy each time and it’s precious for me.

(+/-) Ответ на вопрос дан, но понимание затруднено.

Аспект раскрыт не полностью.

Шаг 1.3. Оценивание ответа по критерию «Решение коммуникативной задачи (содержание)». Аспект 3. Ответ на вопрос о том, стоит ли участие в соревнованиях затраченного времени и усилий, дан.

To my mind it’s very important to take part in different competitions, because it’s a great way to improve yourself in different spheres.

(+/-) Ответ на вопрос с одной стороны  дан, но вторая часть ответа не отражает почему участие в соревнованиях стоит усилий и каким образом оно делает тебя лучше.

Аспект раскрыт не полностью.

Шаг 1.4. Оценивание ответа по критерию «Решение коммуникативной задачи (содержание)». Аспект4. Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты

ссылка на предыдущие контакты: I am  glad to hear from you  !

благодарность за полученное письмо: Thanks a lot for your letter.

надежда на последующие контакты: Write back!

(+) Нормы вежливости соблюдены..

Аспект раскрыт.

Шаг 1.6. Оценивание ответа по критерию «Решение коммуникативной задачи (содержание)». Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем

Обращение: Dear Paul, – такое обращение принимается как правильное

Завершающая фраза: Love

Подпись автора: есть

(+) Обращение выбрано правильно, пунктуация верная, обращение на отдельной строке .

Завершающая фраза есть, подпись автора - есть

Аспект  раскрыт.

ИТОГОВЫЙ БАЛЛ – К1 - 2

Даны ответы на три заданных вопроса, НО на один вопрос дан неполный ответ.

Есть 1 нарушение в стилевом оформлении письма – I’d like to …

Работа оценивается в 2 балла по критерию «Решение коммуникативной задачи (содержание)».

Шаг 2.1. Оценивание ответа по критерию «Организация». Логичность

Логичность: не нарушена

Логика не нарушена.

Шаг 2.2. Оценивание ответа по критерию «Организация». Деление на абзацы

Деление на абзацы: не нарушено

Деление на абзацы есть.

Шаг 2.3. Оценивание ответа по критерию «Организация». Средства логической связи

To my mind,, because, and, so, as

Средства логической связи употреблены верно.

Шаг 2.4. Оценивание ответа по критерию «Организация». Обращение на отдельной строке

Dear Paul, ….

Обращение оформлено верно

Шаг 2.5. Оценивание ответа по критерию «Организация». Завершающая фраза на отдельной строке

Sorry, have to finish …

Завершающая фраза на отдельной строке.

Шаг 2.6. Оценивание ответа по критерию «Организация». Подпись на отдельной строке

Love,

Vera

Подпись на отдельной строке

Шаг 2.7. Оценивание ответа по критерию «Организация». Адрес автора в правом верхнем углу (можно краткий)

есть

Адреса  есть.

Шаг 2.8. Оценивание ответа по критерию «Организация». Дата под адресом.

есть

Дата есть.

ИТОГОВЫЙ БАЛЛ: К2 – 2 балла

Ответ учащегося:

Текст логично выстроен и разделён на абзацы, правильно, использованы языковые средства для передачи логической связи, оформление текста соответствует нормам письменного этикета.

Шаг 3. Оценивание ответа по критерию «Лексико-грамматическое оформление текста»

Лексико-грамматические ошибки: If speak about prize …,sooner, ….. to get my personal happy…

3 лексико-грамматических ошибки, в некоторых случаях затрудняющих понимание.

Итоговый балл: К3 - 0

Шаг 4: Оценивание ответа по критерию «Орфография и пунктуация»

Пунктуационные ошибки: нет

Орфографические ошибки: нет

Итоговый балл: К4 – 2 балла

ИТОГОВЫЙ БАЛЛ за всю работу 6 баллов (макс. балл – 10)