Песни в изучении английского языка.
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

Слайд 2

"Одни,- как утверждают психологи,- лучше запоминают, переписав, другие, услышав, третьи - увидев, четвертые - под тихую музыку, пятые - почесывая голову. Если вы еще не знаете индивидуальных особенностей своей памяти, надлежит перепробовать указанные способы, дополнив их новыми, насколько у вас хватит фантазии".

Слайд 3

Важной особенностью развития памяти у учащихся является более резкое, чем у взрослых разграничение каналов восприятия и запоминания информации.

Слайд 4

Песня на иностранном языке выходит далеко за рамки учебного процесса и является связующим звеном между обучением, умственным развитием и воспитанием личности.

Слайд 5

Музыка сопровождает нас повсюду. Каждый из нас не раз пытался вслушаться в текст зарубежной песни, и как правило даже помимо своей воли мы запоминаем слова песен, вот только значение которых, к сожалению, нам не всегда известно.

Слайд 6

При работе с этим своеобразным лингвострановедческим материалом создаётся хорошая предпосылка для всестороннего развития личности учащегося, ибо правильно подобранные песни стимулируют образное мышление и формируют хороший вкус.

Слайд 7

Сформулируем методические преимущества песен в обучении английскому языку: 1. Песни как один из видов речевого общения являются средством более прочного усвоения и расширения лексического запаса, так как включают новые слова и выражения. В песнях уже знакомая лексика встречается в новом контекстуальном окружении, что помогает её активизации;

Слайд 8

2. В песнях лучше усваиваются и активизируются грамматические конструкции. В некоторых странах издаются песни для обучения наиболее распространённым конструкциям;

Слайд 9

3. Песни способствуют совершенствованию навыков иноязычного произношения, развитию музыкального слуха. Установлено, что музыкальный слух, слуховое внимание и слуховой контроль находятся в тесной взаимосвязи с развитием артикуляционного аппарата.

Слайд 10

4. Песни содействуют эстетическому воспитанию учащихся, сплочению коллектива, более полному раскрытию творческих способностей каждого.

Слайд 11

5. Песни и другие музыкальные произведения стимулируют монологические и диалогические высказывания, служат основой развития речемыслительной деятельности учащихся, способствуют развитию как подготовленной так и не подготовленной речи.

Слайд 12

В заключении, сделаем вывод: - что песня на иностранном языке имеет широкие возможности для развития учащегося; -слова песни служат эффективными средствами расширения словарного запаса, закрепления грамматических структур. Песня помогает воспитывать у учащихся высокие нравственные качества;

Слайд 13

- расширяется кругозор учащихся: знакомятся с творчеством авторов песен; - все виды работ с песней помогают стимулировать интерес учащихся к предмету и поддерживать его все годы учебы ; - песни вызывают положительные эмоции, служат лучшему усвоению лексико-грамматического материала. - использование песен способствует развитию у учащихся памяти и интереса к изучению английского языка.

Слайд 14

- песни активизируют учебную деятельность и являются способом расширения и обогащения словаря учащихся. - использование песен на уроках английского языка способствует развитию музыкального слуха, а также эстетическому воспитанию учащихся. - использование песен на уроках английского языка обогащает учащихся знаниями страноведческого характера, даёт возможность узнать про культуру страны, язык которой изучается.

Слайд 15

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ