Урок английского языка по теме "Экологические проблемы Черного моря" ("Ecological problems of the Black sea") (8 класс)
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

План-конспект урока

8 класс

Выполнила: Скворцова Е.А.

МКОУ «ЯСШ № 7»

Учебный предмет: иностранный язык (английский)

Тема урока: «Ecological problems of the Black sea»

Тип урока: комбинированный, урок обобщения и применения знаний.

Оборудование: классная доска, компьютер с колонками, проектор, раздаточный материал.

Цели:

Учебные:

• развитие умения прослушивания и понимания текста с целью извлечения конкретной информации;

• развитие навыка использования новых лексических единиц в собственных высказываниях по теме; формирование грамматически правильной речи;
• совершенствование навыков чтения.

Воспитательные:

• воспитание потребности в практическом использовании языка;
• воспитание уважительного отношения к природе и ответственного отношения к экологическим проблемам;
• воспитание культуры общения.

Развивающие:

• развитие  практических навыков устной речи с извлечением информации из текста в необходимом объеме для решения конкретной речевой задачи с использованием различных технологий чтения;
• развитие памяти, внимания, мышления, воображения;
• развитие навыков взаимодействия и работы в паре/группе.

Познавательные:

• поддержание интереса к изучению английского языка и формированию познавательной активности.

Связь с другими предметами:      география, биология

Этапы урока.

1. Начало урока. Организационный момент. (1 мин.)
2. Целеполагание.

-You know, people all over the world are worried about our environment. I guess it's very important to think about the Earth and its ecology. Do you know about the ecological problems? (ответы учащихся)

-Do you know the ecological problems of our native town? What about the sea problems? (ответы учащихся)

-- Good. So, what do you think we are going to speak about today? (ответы учащихся)

-Right you are: about the ecological problems of the Black sea.

     3.Мотивация. ( on the screen – на экране)

There is an Indian proverb:

Only when the last tree has died, the last river has been poisoned and the last fish has been caught, will  we realize we cannot eat money.

Is it true?  (ответы учащихся)

4 .Актуализация.

Словообразование. (Сard 1)

Let’s repeat the words. (Сard 2) У учащихся карточки без перевода.

5.  Закрепление материала.

(on the screen-на экране) Let’s remember actual ecological problems. Which of them are actual for the Black sea? (презентация 1)

Учащиеся видят фотографию и определяют экологическую проблему. Затем ее название появляется на экране для самопроверки.

6.Аудирование (текст читает Комлев Иван, президент школы)

Listen to the text and say what it is about.

We live on the  Black  sea  coast, in Yalta. And do you know about the ecological problems of the Black sea?

Here are some of them.

1. The  coastal  cities pollute the sea waters.
2. Overfishing is one of the serious problems.
3. The rivers bring heavy  metals, oil and other toxic  components.
4. Coastal  degradation is very active.
5. Waste of  heavy  industries brings chemical and radioactive poisons into the sea.
6. The Black sea beaches accumulate a lot of rubbish.

Effects are very serious.

Bad ecology has led to the extinction of 21 fish species, such as dolphins, pike, perch and bonito.

The structure of the Black sea ecosystem has changed because of waste from human  activities.

What can be done?

Now there are  a lot of projects how to protect the Black sea. All the nations in the Black sea coast must monitor and control industrial   and  agricultural  waste. It’s important to control the fishing industry. People should use new safe technologies to purify water.

Listen one more time and then we’ll discuss what ecological problems are mentioned in the text?  (˅)

Учащиеся составляют свои предложения на основании текста аудирования и таблицы.

Группы учащихся получают задания и готовятся 3-4 минуты.

Задания для групп:

Group 1

Name the global ecological problems:

Group 2

Name the ecological problems of the Black sea:

Group 3

Put sentences in logical order:

1.We should start discussing the problems.

2.Let’s start with ourselves.

3.If we do nothing the Black sea will die in some ten years.

4.Human activities do harm (вредит) to the Black sea.

5.In this way we can help the Black sea and its ecosystem.

Group 4

Make up a dialogue using phrases:

1. Have you heard about the ecological problems of the Black sea?

-I agree with you. Do you think we can help?

-To my mind, they are: water pollution, marine animal and fish extinction and coastal degradation.

-Sure.

-Of course, I have. They are numerous.

-How do you think, which of them are the most important?

Group 5

How to save the dying sea?

(Возможные ответы:

-put rubbish into rubbish bins

-throw rubbish into the sea

-leave rubbish on the beaches

-organize mass actions to attract attention to the problems

-pollute water

-make up booklets and hand them to people)

( You have the task and 3-4 min.)

Обобщение материала, ответы групп.

7. Презентация 2.

«Main ecological problems of the Black sea»  

(Проект учащегося: рассказывает, какие экологические проблемы затронуты в презентации, знакомит со своим взглядом на возможные варианты решения проблем, о Международном Дне Черного моря. Некоторые вопросы из презентации включены в тест.)

  Тест.

Take the tests from your folders.  (Приложение 1)

You have 3 min. to do the test.

Проверка ответов теста.

8. Домашнее задание:

Make up your own projects using all the information in your folders.

9. Заключительный этап урока. Рефлексия.

Do you like the lesson?

The lesson is over. Thank you. Goodbye.

Приложение 1.

Test