Сценка " Теремок" 2-4 класс
методическая разработка по английскому языку на тему

Сценарий сказки "Теремок"

на английском языке для младших школьников

Жанр: внеклассное мероприятие.

Учебный предмет: английский язык

Классы: 2-4.

Ожидаемые результаты. 

Учащиеся смогут:

Знания:

- закрепить тематическую лексику, активный запас фраз клише;

- закрепить грамматические правила и особенности интонации основных типов предложений;

- прочитать наизусть рифмованные произведения детского фольклора.

Умения и навыки:

- участвовать в элементарном этикетном диалоге;

- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы и отвечать на вопросы собеседника;

- выступать публично;

- использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Ресурсы.

- Магнитофон.

- Костюмы для артистов.

- Музыкальные инструменты (детские гитары).

- Тексты – стихотворения для героев

Действующие лица: 6 Жуков (six bugs), Мышка (a mouse), Лягушка

(a frog), Собака (a dog), Лиса (a fox), Заяц (a hare), 2 Поросёнка (2 pigs),Медведь a bear, Автор (narrator).

Ведущий: 

There is a house in the wood. The bugs are flying through the woods and singing.

Поют песню из сборника Галина Доля I – 54. We Are Six, Big, Red, Fat Bugs

Suddenly they see the house.

Bugs:

I. What a nice house!

II. It is very nice.

III. It is not small. It is not big.

IV. Knock, knock, knock. Who lives in the house? (Заглядывают в теремок.)

V. Nobody! Now we can live in it.

VI. I like this house. It’s our home now.

Mouse: What a beautiful house! Knock, knock, knock. Who lives in the house?

Bugs:

I. We live in the house.

II. We are 6, big, red, fat bugs.

III. And who are you?

Mouse: I am a little grey mouse. My name is Mighty-Mouse.

Bugs: Can you do morning exercises?

Mouse: Yes, of course, I do. Let’s do morning exercises!
Hands up, hands down

Hands behind the head
Hands on shoulders

Hands on hips,
Sit down.

Stand up! Fly! Jump! Climb trees! Run! Skip! Sing a song, please! (Поют песню«Hello, come in»)

Bugs: Come in. Let’s live together in the house.

Скачет лягушка.

Frog: What a good house! Knock, knock, knock. Who lives in the house?

Bugs:

I. We live in the house.

II. We are 6, big, red, fat bugs.

Mouse: I live in the house. I am a little grey mouse. And who are you?

Frog: I am a little green frog. My name is Kwa. And what is your name?

Mouse: My name is Mighty-Mouse. What can you do?

Frog: I can jump, swim and sing. (Изображает и квакает.)

Mouse: Sing a song, please!

Frog (поет): (What,s your favourite colour?)

Bugs: Come in. Let’s live together in the house.

Бежит Собачка. Принюхивается. Увидела дом.

Dog: What a nice house! Knock, knock, knock. Who lives in the house?

Bugs:

I. We live in the house.

II. We are 6, big, red, fat bugs.

Mouse: I live in the house. I’m a little grey mouse.

Frog: I live in the house. I’m a little green frog. And who are you?

Dog: I’m a dog. I’m clever, brave and pretty. I am not ugly. I’m not big.

I’m small.

Frog: What is your name?

Dog: My name is Jack.

Frog: Can you dance?

Собака танцует собачий вальс и декламирует стишок:

Dog: Yes, I can. 
I am a dog.
My name is Jack.
My coat is white.
My nose is black.

Mouse: You are very nice.

Bugs: Come in. Let’s live together.

Бежит лиса. (Звучит ламбада.)

Fox: I’m a fox. I’m very cunning. I’m pretty and clever. (Видит теремок.)

What a nice house! Knock, knock, knock. Who lives in the house?

Звери по очереди:

We live in the house.

We are 6, big, red, fat bugs.

I am a little grey mouse. I live in the house.

I am a little green frog. I live in the house.

I’m a dog. I live in the house. And who are you?

Fox: I’m a fox.

Dog: Can you read?

Fox: Yes, I can. I like to recite very much.

Dog: Recite, please.

(Читает стих. «А сlown»)

Fox: And what can you do?

Mouse: I like to skip.

Frog: I like to jump.

Dog: I like to run about.

Mouse: I like to play.

Frog: I like to sing.

Bugs: We like to laugh and shout.

Dog: Come in, Fox. Let’s live together.