Интегрированный урок (английский язык + физика + информатика)
презентация урока для интерактивной доски по английскому языку (9 класс) по теме

Время урока

Содержание деятельности на этапе

Режим

Оборудование

Контроль

Примечание

1.Оргмомент

2 мин

Good morning, dear students! I am happy to see you, seat down please.

How are you?

T: Very nice!

St: We are fine

Dear students, today we are having an unusual lesson. We’ve got English, Physics and IT together. You should make a guess about the topic of our lesson.

T – Cl

2.Целеполагание

 Стадия вызова

3 мин

высказывания А. Эйнштейна  

Read and translate them.

What do you need every day?  Why do you study at school? What is the role of IT?

Do you like to ask any questions?

Are you curious?

Why do you go to school?

Do you make any mistake?

Do you try to do anything new?

Would you like to be Albert Einstein?

Работа с портретами   анимация

На слайде портреты известных ученых

Who are they? (Physicist)

 What branch of scienсe do they study? (Physics)

Theme: Physics, Inventions and inventors, discovery and discovers.

We study English on the basis of knowledge of physics and computer science 

Well, today we’ll try to combine these subjects and answer the question: Is physics difficult?

Учитель физики

Ребята! На сегодняшнем уроке мы с вами повторим основные законы динамики - законы Ньютона, рассмотрим примеры их проявления в жизни и решим расчетные задачи с их применением.

Учитель информатики:

Работа с презентацией.

Are you ready to start our lesson?

T – Cl

Интерактивная доска 1 слайд флипчарта (название темы)

Theme:

Is physics difficult?

 3.Фонетическая зарядка

2 мин

Before we start our lesson, let’s do Pronunciation Guide and learn how to pronounce some special terms, related to the topic.

1. directly proportional - прямо пропорциональна
2. acceleration - ускорение
3. resultant of forces - равнодействующая сил
4. uniform motion - равномерное движение
5. in magnitude - по величине
6. inversely proportional - обратно пропорциональна
7. outer force - внешняя сила
8. to remain at rest - оставаться в покое
9. frame of reference - система отсчета
10. to move in a straight line - двигаться по прямой линии
11. relative to smth - относительно чего-то
12. presentation material – презентационный материал
13. animation –анимации
14. slide show – слайд-шоу
15. computer graphics – компьютерная графика
16. Sound effects – звуковые эффекты

three-dimensional objects – трехмерные объекты 

T – S1 S2 S3

Интерактивная доска

 2 слайд флипчарта

Pronunciation Guide

Охватывает всех

4. Речевая зарядка

9 мин

Work in pairs. Tick the words you associate with physics as a school subject.

Read and translate the words. What is typical for you? Explain one of the words you ticked above.

Do you find physics scary, don’t you?

Do you find physics fascinating, don’t you ?

- logical
- challenging
- complex
- confusing
- brain-developing

difficult 

Читают, переводят и что-то поясняют.
Example: I find physics practical because it explains natural processes like electricity or mechanics. It helps us understand how different devices and appliances work. It can also be useful in everyday life and may ensure you against dangerous situations — a person who is in good terms with physics will never plug in a mixer with their wet hands.

Who finds physics difficult?

 Raise your hands!  (поднимают руки должно быть больше всех)

 We would like to help you.

T – S1- S2- S3

Интерактивная доска 3 слайд флипчарта

physics as a school subject

Работа в парах

5. Основной этап

 Стадия осмысления

15 мин

1) Read and mark the sentences T (true) or F (false)

 Physics is practical because it explains natural processes.    T

 Physics helps us understand how different devices and appliances work.   T

When water temperature reaches 100 degrees, this liquid always boils. T

 All formulas in Physics have nothing to do with real life.    F

 Physics is not a science for everyone. F

 It’s good for a boring know-it-all.  F

 Physics is the science that has altered the world.  T

 Physics is a science only for the select.  F

 Physics is the most natural science. T

2) What do the branches of Physics study? Match the columns.

1 Mechanics c)
2 Molecular physics b)
3 Thermodynamics e)
4 Electrodynamics d)
5 Quantum physics a)

Мы перевели соответствия

Учитель физики Пояснения на русском языке

3) Read the information about one of the most famous scientists in physics. Guess the name and fill it in the last line gap of the text.

4) Read the test and guess the meaning.  Выполняют тест

http://testedu.ru/test/english-language/9-klass/zakonyi-nyutona.html   

T – S1- S2- S3

 – S1- S2- S3

Охват всего класса

Выполнение теста: T-S1-S2-S3

Интерактивная доска 4 слайд флипчарта

the sentences T (true) or F (false)

Read and mark

Интерактивная доска 5 слайд флипчарта

Match the columns

.

Интерактивная доска 6 слайд флипчарта

Guess the name

Интерактивная доска 7 слайд флипчарта

Test

Результат

6. Физкультминутка

Зеркало релаксации

2 мин

You time is up. Hand in your papers, please. Now let’s have a short rest and listen to a song.

Для снятия усталости нужно поставить перед собой горящую свечу.

За ней на расстоянии 5 - 10см, расположить зеркало и попеременно смотреть то на пляшущий огонек, то на его отражение. Такая гимнастика разгружает мышцы, нормализует давление внутри глаза. Известно, что созерцание огня свечи благотворно влияет на общее психическое состояние.

Охватывает всех

Аудиофайл

Свечи, зеркала

7.Применение полученных знаний

15 мин

1) Work in pairs. Read the physics vocabulary and their definitions. Suggest the Russian equivalents to them. 

acceleration — change in speed or direction 
state of motion — characteristics of the way an object moves in the chosen coordinate system 
state of rest — the form of existence when the object does not move (in the chosen coordinate system) 
inertia — tendency to resist any changes in motion 
vector — something which has quantity and direction 
velocity — vector value of the speed 
frictional force — the force that acts upon the moving object in the movement in the opposite direction 
the universal gravitational constant — universally characterises the strength of the gravitational force 
gravitational acceleration — changing of speed due to gravity on the Earth’s surface 
equilibrium — the position in which all forces are balanced 

2) Work in pairs. Describe what’s going on in the picture below. Say what forces are acting on the object (the sledge).

3) Read the three main laws of mechanics. Match the scientific wording for each law, its main formulas (if they exist) and find the explanation that’s easiest to understand. 

9) Match Newton’s laws with the pictures. 
Applications of Newton’s laws of motion in real life

S1-S2

S1-S2-T

T-S1-S2

T-S1-S2

T-S1-S2

Интерактивная доска 8 слайд флипчарта physics  vocabulary and their definitions

Интерактивная доска 9 слайд флипчарта

Describe the picture

Интерактивная доска 10 слайд флипчарта

Three main laws of mechanics

Интерактивная доска 11 слайд флипчарта

Applications of Newton’s laws

Оценить ответы

8.Физкультминутка

1 мин

 движения

Охватывает всех

Аудиофайл

9. Применение Законов физики

15 мин

Учитель физики:

А теперь попробуем решить задачи, применяя законы Ньютона

S1, S2,S3

Интерактивная доска 12 слайд флипчарта

Текст трех задач по физике

10. Вывод по уроку

 5 мин

 Read the questions and give the answers as quickly as possible. 
Blitz:

 1 Can the weight and the mass of one and the same object have different values? 
2 Do the weight of an object and the gravity force which acts on it have the same or opposite directions? 
3 Which of the formulas should be applied to find out the gravity force on the Earth?
a) V=S/t
b) F=mg
c) F=ma 
4 What is the value of the gravitational constant? 
5 What do we call a unit to measure the force?

S1, S2,S3

Интерактивная доска 13 слайд флипчарта

Blitz:

11. Project Практика в творческом использовании

15 мин

Учитель информатики

 Work in groups. Prepare a presentation about one of the famous physicists of Russia.

You can either choose from the list below or suggest another Russian scientist. 
Alexei Alexeyevich Abrikosov 
Zhores Ivanovich Alferov 
Pyotr Leonidovich Kapitza 
Igor Vasilyevich Kurchatov 
Lev Davidovich Landau 
Sergey Ivanovich Vavilov

Где результаты работы с презентацией?

Работа в группах

Интерактивная доска 14 слайд флипчарта

The famous physicists of Russia

Отсроченный контроль

12. Рефлексия

3 мин

Now climb the magical stairs of knowledge

Учитель физики:

Попробуйте определить, насколько хорошо вы усвоили новое знание по "Волшебной лестнице знаний”

Вы выбираете:

-  если испытываете затруднение;

- если усвоили новое знание, но затрудняетесь применить его на практике;

-  если усвоили новое знание и научились применять его на практике.

http://9397973c3e14d959b.testograf.ru 

Весь класс

Интерактивная доска 15 слайд флипчарта

The magical stairs of knowledge

Результат

13. Итоги

1 мин

Оценки за урок

14. Домашнее задание

2 мин

Подготовить презентацию об известном физике на  английском языке.