презентация Процессы интеграции и дифференциации в организации жизнедеятельности школы в условиях внедрения госстандартов второго поколения
презентация к уроку по английскому языку на тему

Слайд 1

Процессы интеграции и дифференциации в организации жизнедеятельности школы в условиях внедрения госстандартов второго поколения

Слайд 3

Модели интеграции 1. A + B = C 2. A + B = B ( A ) 3. A + B = AB 4. A + B = 0

Слайд 4

Уровни интеграции 1.Тематическая интеграция 2.Проблемная интеграция 3.Концептуальная интеграция 4.Теоретическая интеграция

Слайд 5

формы дифференцированного обучения Модель полного усвоения знаний. Уровневая дифференциация (внутри класса). Организация факультативов, кружков (дифференциация по интересам).

Слайд 6

ЗАДАЧИ Расширение общего кругозора и эрудиции на основе дальнейшего развития учебно-познавательной мотивации ученика; Расширение и закрепление учебных действий ребенка, их отдельных операций и последовательности; Развитие у школьников контроля и самоконтроля, оценки и самооценки как важнейших показателей сформированности учебной деятельности; Выявление детей, у которых не сформированы те или иные умения, навыки , качества, и корректировка учебного процесса с целью организации специальной помощи этим детям.