План-конспект урока английского языка "Your Future Life and Career"
план-конспект урока по английскому языку (9 класс) на тему

Этап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые ЭОР

Организационный этап (5 мин.)

Приветствие

Good morning, boys and girls. It’s a nice day today, isn’t it? How are you? I hope everything is ok. I am fine, too.

Учащиеся приветствуют учителя: Good morning. We’re fine, thank you. And you?

Целеполагание

Let’s begin our lesson with a very positive song “Working 9 to 5” by Dolly Parton, a famous American country singer. Dolly Parton performed this song in the movie, Nine to Five, which was released in 1980.

Did you like the song? What is it about?

Are you preparing for your future job now? How? Why not?

Can you guess what we are going to talk about at the lesson today?

Right. The theme of our lesson is “My Future Life and Career”.

Учащиеся отвечают на вопрос учителя: Yes, we did! This song describes everyday office life in a very positive manner.

Учащиеся отвечают на вопрос учителя:

Yes, I am. I’m going to be a teacher.

I haven’t thought about it yet.

I try to get better knowledge in the field of the English language.

I try to work harder on school subjects I will need in future

Учащиеся отвечают на вопрос учителя:

We are going to talk about professions.

Основной этап (30 мин.)

Фонетическая зарядка

Please, look at the screen and repeat the names of different professions after me. Give Russian equivalents.

Учащиеся повторяют за учителем, переводят слова. (упр. 3, стр. 241) [1]

Приложение 1 (презентация)

Введение в речевую деятельность

What words denoting “работа” do you know?

Учащиеся называют слова, обозначающие слово “работа” в английском языке (work, job, occupation, profession)

Приложение 1

Look at this slide and remember the difference between these words. And then try to fill in the correct word.

Учащиеся выполняют упр.4, стр.8 [2]

Приложение 2

At this slide you can see different professions. Name them using the words from

Which of these jobs are dangerous? Which of these jobs you need to be well-qualified to do?

Do you think there are jobs that should be done only by men? Why? Why not?

Учащиеся называют профессии, пользуясь словами из упр.3, стр.241 [1]

Приложение 3

Мозговой штурм

Look at the list of adjectives and guess the qualities certain professions have. Match them with the professions and add one more quality to each profession.

Учащиеся сначала отгадывают прилагательные, потом совмещают их с профессиями и добавляют еще по одному качеству к профессии.

Приложение 4

Просмотр ролика о профессиях

Учитель демонстрирует видеоролик, в котором прохожие на улице называют свои профессии.

What jobs are mentioned? Are all these people employed?

Учащиеся смотрят ролик. Ответы учащихся: actor, police officer, taxi driver, teacher, musician, salesman, hairdresser, gardener. Mary is unemployed.

[5]

Аудирование

Listen to the tape and match the names of the speakers with what they say.

Учащиеся слушают высказывания говорящих и совмещают с их именами (упр.1, стр.152) [1]

№25 (звуковое приложение к УМК)

Чтение

Read the text and say whose advice you like best.

Учащиеся читают текст (упр.9, стр.246) [1] и отвечают на вопросы, чей совет им понравился больше всего

Приложение 5

Обобщение

Work in pairs and discuss your future plans. The words on blackboard will help you.

Учащиеся в парах обсуждают свои планы на будущее, используя слова и выражения, представленные на слайде

Заключительный этап (5 мин.)

Подведение итого урока. Рефлексия.

Let's sum up what we have learned in a form of a cinquain.

Учащиеся сочиняют синквейн по теме урока.

#1 Job

new creative

choose begin study

I want to become employment

#2 career

successful quick

develop evolve achieve we follow our goal growth

Домашнее задание

There are a lot of interesting professions. Tastes differ. It”s up to you to decide what profession to choose. Thank you very much for your work.

Your hometask is ex.7 p.158 [3].Read the text and mark the statements “true”, “false”, “not stated”

Учащиеся записывают домашнее задание