Конспект урока по теме "Collection"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

План-конспект урока по английскому языку

5 класс, УМК «Spotlight».

Тема:   Моя коллекция.

Цель:  Формирование иноязычной коммуникативной компетенции.

Задачи:

Образовательные:

- активизировать  новые лексические единицы;

- формировать и совершенствовать навыки монологической и диалогической речи;

- формировать и совершенствовать навыки  аудирования.

Развивающие:

- учить осмысленно воспринимать и дифференцировать информацию из прочитанного и услышанного;

- развивать языковую догадку, внимание, память и мышление.

Воспитательные:

- воспитывать уважительное отношение к интересам людей;

- развивать устойчивый интерес к английскому языку и стране изучаемого языка.

Приборы и оборудование: CD - проигрыватель, CD - диск, мультимедийный комплекс, ноутбук, карточки.

Типология занятия:  повторительно-обобщающее.

Форма занятия: практическое занятие.

Технологии: коммуникативное обучение, обучение в сотрудничестве, игровая .

Подход: практико-ориентированный, творческий.

Ход урока.

1.Приветствие. Организационный момент.Good morning, boys and girls! Take your places! I‘m glad to see you! How are you today?

2. Фонетическая зарядка. Постановка цели урока.

Ok! Look at the blackboard, please. You can see the numbers. Put them in the right order and you will have the theme of the lesson (учащиеся выполняют задание и на доске появляется тема COLLECTION). So today we are going to speak about different collections.

3. Речевая разминка.

Have you got a collection? What collections have you got? (Слайд 2). Ученики отвечают на вопросы, используя слайд.

Look at the screen again. Have you ever heard what collections some famous people have? (Слайды 3, 4, 5). I have also a collection. I will show you. I collect Scottish scarves.

4. Работа над диалогической речью.

Look at the screen again. Here you can see a model of a dialogue (слайд 6). Let’s read it.

Now I want you to work in pairs and make up your own dialogue using the cards where you can find the necessary information (ученики составляют диалоги, придерживаясь модели и информации на карточке). Now let’s listen to the dialogues. Be very attentive.  After the dialogue I will ask you to tell us what have you heard.

Физ.минутка        

Let’s have a rest! Stand up! Let’s listen to the music and dance.

5. Работа с текстом.

Will you open your book on p.52? We will listen and read the text about Tom and his collection (слушают и читают текст)

Now let’s divide into three groups. Each group has its own task (учащиеся работают в группах, затем, используя слайды 7, 8, 9, проверяют свои задания вместе). Now let’s check what you have.

7.  Объяснение дом. задание.  

Look at the screen again (слайд 10). We have got a continuation of Tom’s letter. Let’s read and try to answer his questions at first orally in the group (слайд 11). At home you should write a letter to him and put them in the envelope which I will give you (учитель раздает ученикам конверты, в некоторых в зависимости от уровня учащихся лежат образец письма, письмо с пропусками и т.д.)

8. Рефлексия. Подведение итогов.

Now will you express your opinion about your work and the lesson (слайд 12)

At the end I’d like you to read this phrase (слайд 13). I wish you to be happy.