КТП по англ. яз. для 4 класса УМК Кузовлев
календарно-тематическое планирование по английскому языку ( класс) на тему

Номер

Урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты

проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД),

проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

план

факт

Тема 1. Мои летние предпочтения.

9 часов

1

Что ты любишь делать летом

1

Коммуникативные: сотрудничество в поиске и выборе информации

Регулятивные: саморегуляция, как способность к преодолению препятствий

Познавательные:

Владеть основами поискового чтения

Знакомство с миром зарубежных сверстников

2

Ты получил удовольствие от прошлых летних каникул?

1

Коммуникативные: владение монологи

ческой речью в соответствии с нормами английского языка

Регулятивные: осознание учащими

ся качества и уровня усвоения материала

Познавательные:

строить логическое рассуждение

Знакомство с миром зарубежных сверстников через  образцы детской художественной литературы

3

Что у вас есть для кабинета естественных наук?

1

Коммуникативные:

умение коллективно обсуждать проблему

Регулятивные: контроль в форме сличения способа действия и его результата с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона

Познавательные:

владеть основами поискового чтения

Элементарные представления о культурном достоянии англоязычных стран

4

Куда вы отправитесь следующим летом?

1

Коммуникативные: владение диалоги

ческой речью в соответствии с грамматическими нормами английского языка

Регулятивные: осознание учащими

ся качества и уровня усвоения материала

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Умение представлять родную культуру

5

Подготовка к административной контрольной работе

1

        Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

6

Административная контрольная работа №1 по остаточным знаниям

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Дисциплинированность, последовательность, самостоятельность

7

Я никогда не забуду эти каникулы

1

Коммуникативные: владение диалогической речью в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами английского языка

Регулятивные: уметь самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы

Познавательные:

владеть основами поискового чтения

8

Подготовка проекта «Летние предпочтения моей семьи»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

9

Защита проекта «Летние предпочтения моей семьи»

1

Коммуникативные: умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффектив

ных способов решения задач

Тема 2. Животные, которых я люблю.

9 часов

10

Тебе нравятся загадки о животных

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач

Регулятивные:преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

строить логическое рассуждение

11

Кошки умнее собак?

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

осуществлять расширенный поиск информации с использованием различный ресурсов

12

Что ты можешь узнать в зоопарке?

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая критерии для указанных логических операций

13

Зоопарк в нашем классе

1

Коммуникативные:

формулировать собственное мнение и аргументировать его

Регулятивные:

уметь принимать решения в проблемной ситуации

Познавательные:

владеть основами изучающего чтения

14

Какие твои любимые животные?

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные:

уметь принимать решение в проблемной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

15

Подготовка проекта «Мое любимое животное»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

16

Защита проекта «Мое любимое животное»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные:

умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

17

Контрольная работа №2 по теме «Животные, которых я люблю» (аудирование, чтение

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

18

Контрольная работа №3 по теме «Животные, которых я люблю» (грамматика, письмо)

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Тема 3. Это время для меня!

7 часов

19

Который час?

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные:пре

образование практической задачи в познавательную

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе изучения

20

Поторопись, уже очень поздно!

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

владеть основами усваивающего чтения

21

Вставай! Время идти в школу!

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:владеть основами усваивающего чтения

22

Как проходят твои выходные?

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:

уметь самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Познавательные:

владеть основами поискового чтения

23

Ты всегда занят?

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные:

уметь самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

24

Подготовка проекта «Мой день»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач:

25

Защита проекта «Мой день»

1

Коммуникативные: умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Тема 4. Я люблю мою школу

10 часов

26

Это моя школа!

1

Коммуникативные:сотрудничество

Регулятивные:

уметь адекватно оценивать правильность выполнения действий

Познавательные:

осуществлять сравнение

27

Какой следующий предмет?

1

Коммуникативные:

оказывать взаимопомощь

Регулятивные:

уметь принимать решения в проблемной ситуации

Познавательные:

владеть основами изучающего и поискового чтения

28

Я люблю перемену!

1

Коммуникативные:

строить монологическое высказывание

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе исследования

29

Подготовка к административной контрольной работе

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

30

Административная контрольная работа №4 по итогам I полугодия

1

Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

31

Работа над ошибками

1

Коммуникативные:

планировать сотрудничество с учителем

Регулятивные:уметь оценивать правильность выполнения действий

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

32

Что вы ищите?

1

Коммуникативные:

устанавливать рабочие отношения

Регулятивные: выбирать наиболее эффективные способы для достижения цели

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе исследования

33

Средняя школа – это классно?

1

Коммуникативные:

использовать адекватные языковые средства для отображения своих мыслей

Регулятивные:

уметь принимать решения в проблемной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

34

Подготовка проекта «Моя средняя школа»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач:

35

Защита проекта «Моя средняя школа»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Тема 5. Место, которое делает меня счастливым

7 часов

36

Мой дом очень хороший

1

Коммуникативные:

оказывать взаимопомощь

Регулятивные:преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

строить логическое рассуждение

37

Мы внесли изменения в мою комнату

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе исследования

38

Дом куклы.

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:

уметь принимать решения в проблемной ситуации

Познавательные:

строить логические рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей

39

Ты прибрал свою комнату?

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе исследования

40

Я счастлив, когда я дома

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:

уметь самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий и сносить коррективы

Познавательные:

структурировать тексты, выстраивая последовательность описываемых событий

41

Подготовка проекта «Мой дом»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач:

42

Защита проекта «Мой дом»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Тема 6. Место, где я живу.

8 часов

43

Мне нравится жить в моем городе

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:

уметь адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения заданий

Познавательные:

строить логическое рассуждение

44

Я иду по городу

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

осуществлять расширенный поиск информации с использованием различных ресурсов

45

В магазине игрушек

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе исследования

46

Я живу в маленьком городе

1

Коммуникативные:

осуществлять взаимный контроль

Регулятивные:

самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Познавательные:

строить логические рассуждения

47

Как я могу добраться до зоопарка?

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные:

адекватно оценивать свои возможности достижения цели

Познавательные:

объяснять явления и процессы

48

Мой родной город особенный

1

Коммуникативные:

устанавливать рабочие отношения в группе

Регулятивные:

принимать решения в проблемной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

49

Подготовка проекта «Мой город особенный»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач:

50

Защита проекта «Мой город особенный»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Тема 7. Работа моей мечты.

8 часов

51

Какие профессии ты любишь?

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

строить логические рассуждения

52

Я собираюсь стать доктором

1

Коммуникативные:

устанавливать рабочие отношения в группе

Регулятивные:

осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе исследования

53

Истории талантливых детей

1

Коммуникативные:

адекватно использо

вать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные:

уметь самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Познавательные:

владеть основами ознакомительного чтения

54

Какая профессия самая лучшая для тебя?

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные:

адекватно оценивать свои возможности достижения цели

Познавательные:

владеть основами изучающего чтения

55

Подготовка проекта «Профессия моей мечты»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач:

56

Защита проекта «Профессия моей мечты»

1

Коммуникативные:

умение полно и точно выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Регулятивные: умение принимать решения в проблем

ной ситуации

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

57

Контрольная работа №5 по теме «Профессия моей мечты» (аудирование, чтение)

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

58

Контрольная работа №6 по теме «Профессия моей мечты» (грамматика, письмо)

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

Тема 8. Лучшие моменты года

10 часов

59

Что на календаре?

1

Коммуникативные:

адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

60

Мы собираемся на пикник!

1

Коммуникативные:

планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками

Регулятивные:

уметь принимать решения в проблемной ситуации

Познавательные:

владеть  основами поискового чтения

61

Где Фьюдж?

1

Коммуникативные:

формулировать собственное мнение и позицию

Регулятивные:уметь принимать решения в проблемной ситуации

Познавательные:

владеть  основами поискового чтения

62

Подготовка к административной контрольной работе

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

63

Административная контрольная работа №7 по итогам IIполугодия

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные: саморегуляция как способность к мобилизации сил и волевому усилию

64

Ты хочешь быть знаменитым?

1

Коммуникативные:

строить монологическое высказывание

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

объяснять явления, выявляемые в ходе исследования

65

Давай устроим школьную ярмарку!

1

16.05

20.05

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:

преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

знать и использовать основы рефлексивного чтения

66

Что ты собираешься делать на каникулах?

1

Коммуникативные:

устанавливать рабочие отношения в группе

Регулятивные:выделять альтернативные способы достижения цели

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

67

Ты любишь летние лагери?

1

Коммуникативные:

владеть устной речью

Регулятивные:преобразование практической задачи в познавательную

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач

68

Повторительно-обобщающий урок

1

Коммуникативные:

владеть устной и письменной речью

Регулятивные:

самостоятельно оценивать правильность выполнения действий

Познавательные:

осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач