Семинар-презентация "Приёмы критического мышления"
презентация к уроку по английскому языку на тему

Бугаева Любовь Александровна

Под критическим мышлением понимают проявление детской любознательности, способность высказать собственное мнение по определенному вопросу, использовать исследовательские и творческие методы для доказательства своей мысли. Критическое мышление — способность ставить новые вопросы, выдвигать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения.  Ученик, умеющий критически мыслить,  способен выделять в тексте противоречия и типы присутствующих в нем структур; аргументировать свою точку зрения, опираясь не только на логику (что уже немаловажно), но и на представления собеседника;  рассматривать  проблемы с разных точек зрения;  находить несколько вариантов решения какой-либо проблемы;  активно воспринимать информацию.

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Выполнила : Бугаева Л.А. Приёмы критического мышления: Инсерт Кластер Синквейн

Слайд 2

Метод Инсерт ( insert) · I – interactive: N – noting: S – system: E – effective: R – reading T – thinking При чтении текста учащиеся на полях расставляют пометки.

Слайд 3

При чтении текста учащиеся на полях расставляют пометки (желательно карандашом, если же его нет, можно использовать полоску бумаги, которую помещают на полях вдоль текста). Пометки должны быть следующие: v если то, что вы читаете, соответствует тому, что вы знаете; – если то, что вы читаете, противоречит тому, что вы уже знали, или думали, что знали; + если то, что вы читаете, является для вас новым; ? если то, что вы читаете, непонятно, или же вы хотели бы получить более подробные сведения по данному вопросу. После чтения текста с маркировкой учащиеся заполняют маркировочную таблицу Инсерт , состоящую из 4-х колонок. Причём, заполняется сначала 1-я колонка по всему тексту, затем 2-я и т.д.

Слайд 4

Прием INSERT очень эффективен , так как: -развивает самооценку и уверенность в себе; -делает уроки более интересными; -развивает чувство ответственности; -дает возможность высказать свое мнение, перенять опыт; -учеба происходит в действии при сотрудничестве учащихся с учителем.

Слайд 5

« Синквейн » Правила написания синквейна : В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным). Вторая строчка – это описание темы в двух словах (двумя прилагательными ). Третья строчка – это описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы). Четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывающая отношение к теме (чувства одной фразой). Последняя строка – это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.

Слайд 6

Пример синквейна для речевой зарядки по теме “ Health and Body Care ”: Diet, Proper and definite, Be on a diet, ride a bike, It’s good to keep to a diet. Right food.

Слайд 7

Кластер Кластер - графический приём систематизации материала, выделение смысловых единиц текста и графическое их оформление в определённом порядке в виде грозди.

Слайд 8

Australia traditions holidays Geographical position capital population Places of interest territory Main cities Political system language

Слайд 9

The best way to learn English is way to ask to explain to take notes to check for mistakes to revise often to read aloud to ask to repeat

Слайд 10

What ways of travelling do you know? by sea by bike on foot on a ship People can travel …………

Слайд 11

Спасибо за внимание !


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Приемы технологии развития критического мышления на уроках истории как метод формирования исторического мышления

педагогическая концепция учителя истории и обществознанияПриемы технологии развития критического мышления на уроках истории как метод формирования исторического мышления.Главной целью своей педагогиче...

Технология развития критического мышления. Прием "Шесть шляп критического мышления"

Тезисы мастер-класса "Прием  "Шесть шляп критического мышления""...

Использование технологии критического мышления «Шесть шляп мышления» на уроках английского языка

Использование технологии критического мышления в реализации личностно-деятельностного обучения на уроках английского языка. Данная технология "Шесть шляп мышления даёт возможность достаточно продуктив...

"Формирование креативного мышления семиклассников на уроках русского языка средствами реализации технологии критического мышления через чтение и письмо"

В работе представлена система работы по формированию креативного мышления семиклассников на уроках русского языка средствами реализации технологии критического мышления через чтение и письмо. Дан...

Технология критического мышления. Методика «Шесть шляп мышления». Фрагмент урока.

«Шесть Шляп Мышления» (Six Thinking Hats) – вероятно, один из самых популярных методов мышления, разработанных Эдвардом де Боно. Этот метод позволяет структурировать и сделать намного более эффективно...

Преподавание литературы с использованием современных технологий. Технология ЧПКМ (чтение – письмо – критическое мышление, или чтение фрагментами). Развитие критического мышления через чтение и письмо

В презентации обозначены: суть данной технологии, задачи, которые педагог может решить, используя данную технологию, положительные стороны формы урока - чтение фрагментами. Представлен урок - чтение ф...