Открытый урок по английскому языку "Environmental problems"
план-конспект занятия по английскому языку (6 класс) по теме

План проведения

открытого урока по дисциплине «Иностранный язык »

по теме «Environmental problems»

«Проблемы окружающей среды»

                                                                              Преподаватель Гульманова Д.М.

                                                 Казань 2012

                                       План открытого урока

Учебная дисциплина: «Иностранный язык»

Преподаватель: Гульманова Динара Масгутовна

Тема урока: «Environmental problems» “Проблемы окружающей среды”

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок систематизации и обобщения знаний по теме "Environmental problems", 6 класс, УМК Верещагина Н.Н., Михеева И.В. Английский язык: учебник для VI класса школ с углубленным изучением англ. языка, лицеев, гимназий, колледжей. - М.: Просвещение, 2011.

Цели урока:

1.Обучающие:

                     -формирование навыков аудирования и говорения;  

                      закрепление умение учащихся использовать лексику

                      данной темы;

                     -овладение учащимися различными видами речевой

                      деятельности.

2.Развивающие:

• развитие коммуникативных навыков по теме "Environmental problems",
• развитие творческих способностей учащихся,
• развитие памяти, внимания и мышления,
• развитие умения обобщать и делать выводы.

3.Воспитательные:

                     -способствовать повышению познавательного интереса к

                      дисциплине «Иностранный язык»;

                     -формирование потребности в приобретении дополнительных

                      знаний в области изучения иностранных языков;

                     -развитие сообразительности и предоставление возможности

                      самореализации.

Методы обучения:  практический метод в сочетании с демонстрацией

                                    презентаций, выполнением упражнений,

                                    прослушиванием аудиозаписи.

Метод преподавания: организация и осуществление учебно-

                                        познавательной  деятельности в сочетание с

                                        различными формами активизации учащихся.

Методы воспитания: стимулирование активизации учащихся

                                       путем словесного поощрения.

Оснащение урока: ноутбук, мультимедийный проектор, экран, презентация Power Point,доска.

Ход урока:

1.Организационный этап: 2 мин.

         -приветствие;

         -проверка готовности кабинета ( доска, тряпка,  

          визуальный осмотр компьютера и мультимедийного

          устройства );

         -отметка отсутствующих учащихся в журнале, запись в журнале.

2.Подготовительный этап: 2 мин.

         -вступительное слово преподавателя;

         -объявление темы урока, цели урока и формы его проведения.

3.Актуализация опорных знаний: 15 мин.

а) опрос по лексике касающейся данной темы.

б) выполнение упражнений по лескике.

4.Обобщение и закрепление полученных знаний: 18 мин. 

-аудирование:

ответы на вопросы по просмотренной и прослушанной презентации.

-выполнение теста;

-говорение:

-диалоги с использованием рисунков .

-рефлексия

5. Динамическая пауза: 2мин

6.Заключительная часть урока:  6 мин.

-подведение итогов к уроку: 2 мин.

-обобщение изложенного материала, вывод по результатам закрепления.

-анализ ответов учащихся и выставление оценок: 2 мин.

-задание на дом: 2 мин.

Преподаватель                                              Гульманова Д.М.

                                  Технологическая карта урока

Преподаватель                                           Гульманова Д.М.