Самостоятельная работа
тест по английскому языку (5 класс) на тему

Татьяна Николаевна Муратова
Опубликовано 14.12.2015 - 16:28 - Татьяна Николаевна Муратова

Самостоятельная работа для 5-го класса

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл sam_rab.docx17.08 КБ

Предварительный просмотр:

Present Continuous

№1 Вставьте нужную форму гл. to be

  1. The boy… playing chess.
  2. The boys … sleeping.
  3. My cousin … reading a book.
  4. The pupil … writing now.
  5. The Kalinins … flying to NY.
  6. I … helping you.
  7. You … looking at his picture.
  8. Mr. White … speaking to his wife.
  9. Mrs Brown … watching a film.
  10. I … listening to you

№2 Составьте предложения.

  1. Is/ a/ writing/ Mary/ letter.
  2. The/ watching/ pupils/ are/ films.
  3. Fish/ granny/ cooking/ is.
  4. In/ they/ sitting/ classroom/ are/ the.
  5. Not/ she/ dinner/ is/ having.

Present Continuous

№1 Вставьте нужную форму гл. to be

  1. The boy… playing chess.
  2. The boys … sleeping.
  3. My cousin … reading a book.
  4. The pupil … writing now.
  5. The Kalinins … flying to NY.
  6. I … helping you.
  7. You … looking at his picture.
  8. Mr. White … speaking to his wife.
  9. Mrs Brown … watching a film.
  10. I … listening to you

№2 Составьте предложения.

  1. Is/ a/ writing/ Mary/ letter.
  2. The/ watching/ pupils/ are/ films.
  3. Fish/ granny/ cooking/ is.
  4. In/ they/ sitting/ classroom/ are/ the.
  5. Not/ she/ dinner/ is/ having.

Present Continuous

№1 Вставьте нужную форму гл. to be

  1. The boy… playing chess.
  2. The boys … sleeping.
  3. My cousin … reading a book.
  4. The pupil … writing now.
  5. The Kalinins … flying to NY.
  6. I … helping you.
  7. You … looking at his picture.
  8. Mr. White … speaking to his wife.
  9. Mrs Brown … watching a film.
  10. I … listening to you

№2 Составьте предложения.

  1. Is/ a/ writing/ Mary/ letter.
  2. The/ watching/ pupils/ are/ films.
  3. Fish/ granny/ cooking/ is.
  4. In/ they/ sitting/ classroom/ are/ the.
  5. Not/ she/ dinner/ is/ having.

Present Continuous

№1 Вставьте нужную форму гл. to be

  1. The boy… playing chess.
  2. The boys … sleeping.
  3. My cousin … reading a book.
  4. The pupil … writing now.
  5. The Kalinins … flying to NY.
  6. I … helping you.
  7. You … looking at his picture.
  8. Mr. White … speaking to his wife.
  9. Mrs Brown … watching a film.
  10. I … listening to you

№2 Составьте предложения.

  1. Is/ a/ writing/ Mary/ letter.
  2. The/ watching/ pupils/ are/ films.
  3. Fish/ granny/ cooking/ is.
  4. In/ they/ sitting/ classroom/ are/ the.
  5. Not/ she/ dinner/ is/ having.

Present Continuous

№1 Вставьте нужную форму гл. to be

  1. The boy… playing chess.
  2. The boys … sleeping.
  3. My cousin … reading a book.
  4. The pupil … writing now.
  5. The Kalinins … flying to NY.
  6. I … helping you.
  7. You … looking at his picture.
  8. Mr. White … speaking to his wife.
  9. Mrs Brown … watching a film.
  10. I … listening to you

№2 Составьте предложения.

  1. Is/ a/ writing/ Mary/ letter.
  2. The/ watching/ pupils/ are/ films.
  3. Fish/ granny/ cooking/ is.
  4. In/ they/ sitting/ classroom/ are/ the.
  5. Not/ she/ dinner/ is/ having.

Present Continuous

№1 Вставьте нужную форму гл. to be

  1. The boy… playing chess.
  2. The boys … sleeping.
  3. My cousin … reading a book.
  4. The pupil … writing now.
  5. The Kalinins … flying to NY.
  6. I … helping you.
  7. You … looking at his picture.
  8. Mr. White … speaking to his wife.
  9. Mrs Brown … watching a film.
  10. I … listening to you

№2 Составьте предложения.

  1. Is/ a/ writing/ Mary/ letter.
  2. The/ watching/ pupils/ are/ films.
  3. Fish/ granny/ cooking/ is.
  4. In/ they/ sitting/ classroom/ are/ the.
  5. Not/ she/ dinner/ is/ having.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Обучение приемам самостоятельной работы на уроках математики – средство воспитания самостоятельности как черты личности

 Степень развитости ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической деятельности уже полученные знания. Обучение не мож...

Обучение приемам самостоятельной работы на уроках математики – средство воспитания самостоятельности как черты личности

       Степень развитости ученика измеряется и оценивается его способностью самостоятельно приобретать новые знания, использовать в учебной и практической деятельно...

Самостоятельная работа как средство развития самостоятельности учащихся на уроках математики.

Основой учебного процесса является оптимальное управление деятельностью учащихся, а поэтому их самостоятельная деятельность повышает эффективность обучения лишь в том случае, когда учителем пров...

Работа учителя по формированию у учащихся навыков самостоятельной работы по выполнению тестов в рамках подготовки к ЕГЭ и самостоятельного анализа ошибок.

В этой презентации говорится о том, что самостоятельная работа учеников при подготовке к ЕГЭ даёт положительные результаты. Для этого рассматривается урок, на котором ребята вспоминают материал, прора...

Влияние самостоятельной работы по биологии на качество знаний и развитие самостоятельности учащихся.

Влияние самостоятельной работы по биологии на качество знаний и развитие самостоятельности учащихся....

Самостоятельная работа 5 класс. Отрезок, луч, прямая. Самостоятельная работа 5 класс. Распределительные свойства. (с самооценкой)

Самостоятельная работа 5 класс. Отрезок, луч, прямая. Распределительные свойства. (с самооценкой)...

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОФЕССИИ 19.01.17 ПОВАР, КОНДИТЕР Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по МДК 01-08

Методические рекомендации предназначены для преподавателей и масте­ров п/о , СПО по профессии 19.01.17  «Повар, кондитер» .Состоят из восьми  разделов: методические рекомендации по организац...