Методические приемы преподавания английского в начальных классах
методическая разработка по английскому языку на тему
Использование различных приемов преподавания английского языка в младших классах
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 32.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Методические приемы преподавания английского в начальных классах
В наше время английский язык входит в число обязательных предметов, изучаемых в начальной школе. Это очень важный этап в обучении детей, т. к. в начальных классах закладываются базовые знания языка, навыки его применения и, конечно, желание его дальнейшего изучения. Практикуемая школой методика преподавания английского языка в начальных классах должна основываться на играх, активной деятельности, визуальных методах, быть наглядной и понятной детям. В наших школах обучение проходит по разным учебным пособиям, разработанным как в России, так и за рубежом, но все они базируются, главным образом, на коммуникативной методике.
Коммуникативный метод
Коммуникативная методика преподавания английского языка в начальных классах подразумевает развитие у детей навыков чтения, письма, восприятия услышанной информации и говорения. Материалы пособий учат школьников понимать аутентичные тексты, ситуации и аудио диалоги. Учебники содержат несколько структурированных уроков на актуальные, жизненные темы, например, семья, школа, хобби и т. д. Учитель часто дает выполнять задания в парах или группах, таким образом, школьники употребляют английский язык, разговаривая друг с другом в процессе подготовки, и привыкают к свободному общению.
Британские и американские учебные пособия пользуются популярностью среди учителей начальных классов. В числе их основных достоинств – соответствие последним образовательным тенденциям, актуальность тем, красочность, большой объем практики слушания английской речи. Однако в большинстве школ занятия проводят по российским учебникам. Их большим плюсом является учет особенностей родного языка, а также соответствие требованиям министерства образования к уровню подготовки учащихся. Изложение грамматики идет более понятным русскому человеку языком, предлагается больше грамматических упражнений.
Игровая методика
Чтобы уроки проходили продуктивно, учителю следует поддерживать заинтересованность детей в английском. Для этого применяется игровая методика преподавания английского языка в начальных классах, учитывающая такие главные черты младших учеников, как подвижность, активность, эмоциональность и неустойчивость внимания. Задания в форме игры помогают отвлечься от книг и правил и с пользой провести время. При правильном планировании и использовании игры способствуют тому, что иностранный язык воспринимается не как очередная сложная информация, которую нужно выучить, а как реальное и доступное детям средство общения. В то время как выполнение обычных заданий обычно вызывает у школьников опасение сделать ошибку, участие в играх заставляет их полностью включиться в ее ход, особенно если есть соревновательный элемент, и они более уверенно и свободно демонстрируют свои навыки.
Обучение английскому языку в младших классах не может проходить без аудио и видео заданий. Песни из-за своей ритмичности, эмоционального оттенка и частого повторения фраз помогают лучше запомнить лексику. Просмотр видео и мультфильмов на английском предполагает широкий выбор интересных текстовых и грамматических упражнений.
Проектный метод
Еще одна методика, которой пользуются российские учителя, – проектная. Ученики в продолжение нескольких занятий знакомятся с какой-либо темой, новой лексикой, грамматическими правилами, узнают интересную информацию. Для закрепления материала им предлагается создать проект, это может быть индивидуальная, парная или групповая работа, с дальнейшей его презентацией и обсуждением. В процессе таких занятий дети развивают языковые навыки и реализуют творческие возможности.
Любая методика приводит к лучшим результатам и становится разнообразной при ее правильном сочетании с элементами других методик.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/06/26/picture-645926-1435281012.jpg)
Преподавание информатики в начальных классах
Для обеспечения качественного преподавания информатики в начальной школе учителем информатики, работающем в базовой или старшей школе необходимо изучить и освоить психологические особенности учащихся ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/28/picture-762627-1456680764.jpg)
Авторская концепция "Преподавание информатики в начальных классах как необходимый этап формирования информационной культуры современного школьника"
В концепции изложены основные формы, методы, приемы эффективного преподавания информатики в начальных классах....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/02/picture-1246500-1667417144.jpg)
Применение современных методов и приемов преподавания английского
Обзор современных методов и технологий преподавания английского языка студентам...
Методические приемы преподавания физической культуры в сельской малокомплектной школе
Учитель физической культуры малокомплектной школы при планировании каждого конкретного урока должен учитывать целый ряд факторов, а именно:1) Проведение занятия одновременно с детьми разного возраста,...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/15/picture-644600-1692100913.jpg)
Организация и методическое сопровождение преподавания английского языка в 9 классе общеобразовательной школе
Рабочая программа ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) 9 КЛАСС (очная форма обучения)...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/01/picture-1358766-1635778702.png)
Статья "Эффективные методы и приемы преподавания английского языка"
В данной статье рассмотрены основные вопросы преподавания английского языка, что делает ее актуальной для учителей и репетиторов, а так же для родителей и учеников....
Преподавание математики в начальных классах школы для детей с нарушениями слуха: проблемы и пути их решения.
В докладе описна наиболее часто встречающиеся проблемы и пути их решения при преподавании математики в школе для детей с нарушениями слуха....