Технология обучения в сотрудничестве
методическая разработка по английскому языку на тему

Технология «Обучение в сотрудничестве»

Создание условия для активной совместной учебной деятельности учащихся в разных учебных ситуациях.

Учиться вместе, а не просто что-то выполнять вместе – вот, что составляет суть данного подхода.

Основные принципы технологии:

• группы учащихся формируются учителем до урока с учетом психологической совместимости учащихся. В каждой группе должен быть сильный, средний и слабый ученики; девочки и мальчики;
• группе дается одно задание, но при его выполнении предусматривается распределение ролей между членами группы;
• оценивается работа не одного ученика, а всей группы;
• учитель сам выбирает учащегося группы, который должен отчитываться за задание.

Для учителя иностранного языка обучение в сотрудничестве дает:

• нестандартное отношение к организации образовательного процесса;
• многомерное освоение учебного материала;
• формирование мотивационной готовности к межличностному взаимодействию не только в учебных, но и в иных ситуациях.

Основные три идеи:

• обучение в коллективе,
• взаимооценка,
• обучение в малых группах.

При обучении в сотрудничестве решаются следующие задачи:

• Учащийся гораздо лучше учится, если он умеет устанавливать социальные контакты с другими членами коллектива;
• В процессе социальных контактов между учащимися создается учебное сообщество людей, владеющих определенными знаниями и готовых получать новые знания в процессе общения друг с другом, совместной познавательной деятельности.

Процессуальные стороны обучения в сотрудничестве:

• общение учащихся друг с другом в составе ученического коллектива;
• сплочение ученического коллектива в целом, отдельных групп учащихся;
• освоение азов межперсональной и групповой коммуникации;
• развитие умений участвовать в диалоге, вести дискуссию;
• изучение индивидуальных стилей обучения, социально-психологических типов учащихся, работающих в одной группе.
• собственно процесс обучения.