Методическая разработка олимпиады по страноведению «Yes! I know Great Britain»
учебно-методический материал по английскому языку на тему

Министерство образования, науки и молодежной политики

Забайкальского края

Государственное образовательное учреждение

 начального профессионального образования

«Профессиональное училище № 1» г. Чита

Методическая разработка

олимпиады по страноведению

«Yes! I know Great Britain»

Разработали:

преподаватель К.М. Лушкина

преподаватель О.А. Лях

г. Чита, 2014

Методическая разработка олимпиады по страноведению «Yes! I know Great Britain»

Разработчики: К.М. Лушкина, преподаватель

                         О.А. Лях, преподаватель

Краткая аннотация:  в разработке представлен материал для проведения  олимпиады по страноведению «Yes! I know Great Britain» по дисциплине «Английский язык».

Рекомендовано: преподавателям гуманитарных дисциплин при формировании общекультурных компетенций по всем направлениям подготовки.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Задача гуманизации образования, т.е. приобщения школьников к культурному наследию и духовным ценностям своего и других народов, может успешно решаться в процессе изучения иностранного языка. Немаловажную помощь в этом может оказать использование страноведческого материала.

Осуществлять это можно не только во время проведения урока, но и вне его, а именно: во время подготовки и проведения олимпиады по страноведению «Yes! I know Great Britain».

В процессе проведения подобных мероприятий новые взаимоотношения с преподавателем, переживание создают атмосферу непринуждённости и раскованности, стимулируют появление самостоятельных целей, активизируют процесс познавательной деятельности.

Именно здесь, во время игры, студент может проверить себя, оценить свои возможности проверить свой, уровень творчества. Живой и эмоциональный язык, понятный студентам, вызывает их на диалог как с преподавателем, так и друг с другом, который состоит в расширении области применения уже известных ему сведений.

Задания разного уровня сложности подобраны так, чтобы у студентов сложилось представление о географии, культуре, традициях страны изучаемого языка. Данные знания те только помогут в изучении тем согласно учебному плану, но и пополнят фоновые знания обучающихся, расширят их кругозор.

Методическая разработка олимпиады по страноведению «Yes! I know Great Britain» написана в рамках проведения декады комиссии гуманитарных дисциплин. Методическая разработка представляет собой внеклассное мероприятие, которое проводится среди обучающихся 1 курса по профессии «Машинист локомотива». Непринужденность – одна из отличительных черт игры. Игра – деятельность абсолютно свободная, лишенная всякой навязанной извне необходимости. Её двигатель – непосредственная заинтересованность играющего, её источник – живой интерес студента. Обучающийся вступает в игру, чтобы получить удовольствие, наслаждение, радость, и выходит из игры, когда возникают какие-либо помехи. Игра психологически подготавливает студента к умственному напряжению. Природа игры такова, что при отсутствии абсолютной добровольности она перестает быть игрой. Нормы, лежащие в основе человеческих взаимоотношений, становятся через игру источником развития морали самого обучающегося.

Олимпиада по страноведению «Yes! I know Great Britain» проводится с целью повторения изученного ранее материала по различным учебным дисциплинам, с целью систематизации и обобщения знаний и выработки навыков и умений.

Олимпиада по страноведению формирует интерес к учебным дисциплинам гуманитарного цикла  у самого обучающегося (побуждает его к активной творческой деятельности, способствует развитию навыков общения). Опыт показывает, что студенты активно включаются в игровое взаимодействие. Здесь возникают позитивные мотивы в виде желания соревноваться, общаться во внеурочное с преподавателями и товарищами, показать себя перед ними с лучшей стороны.

Олимпиада даёт возможность обучающимся не только вспомнить пройденный материал, но и получить помощь товарищей в случае затруднений, что способствует повышению качества знания и уровня умений и навыков по различным разделам.

Методическая разработка написана с целью обмена опытом внедрения активных методов обучения в образовательный процесс.

2. ЭТАПЫ  ПОДГОТОВКИ ОЛИМПИАДЫ ПО СТРАНОВЕДЕНИЮ

«YES! I KNOW GREAT BRITAIN»

Цели игры:

Образовательная: формирование у обучающихся страноведческой компетенции.

Развивающая: развитие интеллектуальных, познавательных способностей, повышение мотивации и интереса  обучающихся  к изучаемой дисциплине в процессе игры,.

Воспитательная: воспитание внимания и уважения друг к другу, выработка навыков сотрудничества при коллективной работе; формирование толерантного отношения к чужой культуре в современном поликультурном мире.

Оборудование: экран, ноутбук, мультимедиа проектор, колонки, презентация в редакторе Microsoft Power Point, таблички с названиями команд, индивидуальные сигнальные карточки для участников, жетоны для болельщиков.

Этапы  проведения мероприятия:

1. Организационный момент.
2. Постановка  задач  мероприятия.
3. Представление жюри.
4. Знакомство обучающихся с правилами олимпиады.
5. Олимпиада по страноведению «Yes! I know Great Britain».
6.  Подведение итогов.

Участники олимпиады:

К участию в олимпиаде приглашаются две команды участников по 6 чел. и две команды болельщиков по 10 чел. Команда участников должна подготовить «Визитную карточку» команды, включающую название и девиз команды (на английском или русском языках). Команда болельщиков принимает участие в одном из этапов олимпиады, соответственно, команды должны подготовиться к вопросам ведущих.

Ведущие олимпиады:

Для проведения олимпиады необходимы два ведущих. Это могут быть как преподаватели, так и обучающиеся.

Жюри олимпиады:

В качестве жюри олимпиады могут быть приглашены преподаватели, студенты старших курсов, показавшие наибольшие успехи в изучении дисциплины.

3. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ОЛИМПИАДЫ И ЕЁ ХОД

Правила проведения олимпиады:

Олимпиада состоит из трёх туров.

1 тур – устные ответы команд на вопросы ведущего. Участникам предлагаются вопросы, представленные на слайдах презентации. Также в данный тур включаются музыкальные вопросы. Время ответа – 30 секунд. Член команды, желающий ответить, поднимает сигнальную карточку. Если ответ неверный, ход переходит команде соперников. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Вопросы 1-го тура представлены в приложении 1.

2 тур – ответы команд на вопросы, представленные в письменном виде. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Также 1 дополнительный балл начисляется за скорость. Вопросы 1-го тура представлены в приложении 2.

3 тур – устные ответы команд болельщиков на вопросы ведущего. За каждый правильный ответ болельщику даётся 1 жетон равный 1 баллу. Баллы за правильные ответы начисляются команде, за которую болеет отвечающий. Вопросы 1-го тура представлены в приложении 3.

.Ход олимпиады:

1. Звучит вступительная музыка. Ведущий приветствует собравшихся, объясняет цели и задачи мероприятия, представляет членов жюри, объясняет правила игры.
2. Команды представляются.
3. Тур 1. Вместо вопросов участникам викторины показывают наглядные материалы с изображением достопримечательностей Великобритании и проигрывают музыкальные треки.
4. Тур 2. Письменные вопросы. Каждой команде раздаётся бланк с одинаковыми вопросами. Команды отмечают правильные ответ в бланке и отдают его ведущим.
5. Тур 3. Вопросы болельщикам. Проводится одновременно со вторым туром.
6. Для заполнения паузы во время подведения итогов членами жюри проводится небольшая информационная разминка «Do you know?». Рассказ можно сопроводить презентацией. Текст представлен в приложении 4.
7. Подведение итогов. Награждение победителей.

Рекомендации по проведению:

1. Для создания «английской» атмосферы рекомендуется подготовить презентацию с фотографиями достопримечательностей  и т.д. и подобрать соответствующую музыку. Включить музыку и презентацию до начала мероприятия.
2. Для начала мероприятия можно использовать мелодию из фильма «Шерлок Холмс и доктор Ватсон», старинную песню «Зелёные рукава».
3. За корректное или некорректное поведение команд и их болельщиков жюри может присудить или снять баллы.
4. Рекомендуется сделать таблички с названиями команд и сигнальные карточки для команд кардинально разного цвета, т.к. это способствует максимально быстрой идентификации команд как ведущими, так и членами жюри. На сигнальных карточках можно написать с обеих сторон «I know».
5. За каждый правильный ответ болельщикам выдаётся жетон. На нём можно написать «Good of you!».

4. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исходя из наблюдений, отмечаем, что творческая активность обучающихся в процессе использования нестандартной формы обучения в виде олимпиады повысилась, усилилась степень проявления таких ее показателей, как личностное переживание неудач, реагирование на поощрение, похвалу, оценку своих достижений. Увеличилось стремление обучающихся познать новое в чужой культуре, провести сравнительный анализ традиций и обычаев двух культур.

Повысилась степень увлеченности, эмоционального подъема, радости открытия, стремления к творческим достижениям, к лидерству в учебно-творческой деятельности. У участников мероприятия повысился уровень самооценки, появились новые поводы гордиться собой и своими товарищами. Совместные переживания успехов и неудач ещё больше сплотили обучающихся.

Олимпиада по страноведению  «Yes! I know Great Britain» позволила сосредоточить внимание обучающихся на возможности использования знаний, полученных на практических занятиях в процессе обучения иностранному языку в реальной жизни.

В ходе проведения мероприятия обучающиеся с помощью решения задач различного уровня сложности были привлечены к активной познавательной деятельности.

5. ЛИТЕРАТУРА

1. Гукасян Г. Х. Тест по страноведению Великобритании для 10 классов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2013/08/12/testy-po-stranovedeniyu-dlya-10 (Дата обращения: 20.09.2014)
2. Дзюина Е. В. Игровые и внеклассные  мероприятия на английском языке / Е.В. Дзюина. – М.: Вака, 2013.
3. Леонович О.А. Страноведение Великобритании: учеб. пособие / О.А. Леонович. – 4-е изд. – Москва: Книжный Дом «Университет», 2009.
4. Сатинова В. Ф. Британия и британцы / В.Ф. Сатинова. – Минск: Высшая школа, 2012.

Приложение 1

Тур 1. Список слайдов и музыкальных треков

1. Таурский мост
2. Музей Шерлока Холмса
3. Королева Елизавета II
4. Футболист
5. Дэвид Бекхэм
6. Стоунхендж
7. Темза
8. Чертово колесо «Лондонский глаз»
9. Уильям Шекспир
10. музыкальный трек «Yesterday» группы The Beatles

Приложение 2

Тур 2. Письменные вопросы

Приложение 3

Тур 3. Вопросы болельщикам

1. Почему фирма Бентли так называется? По фамилии основателя
2. Как зовут королеву Великобритании? Елизавета II
3. Как называется дворец, в котором живет королева Великобритании? Букингемский
4. Каким футбольным клубом владеет Роман Абрамович? Челси
5. Как называются самые знаменитые часы Великобритании? Биг Бен
6. Назовите самого знаменитого сыщика Великобритании? Шерлок Холмс
7. Кто автор рассказов о Шерлоке Холмсе? Артур Конан Дойл
8. Назовите самого знаменитого шпиона Великобритании? Джеймс Бонд
9. Как называется школа волшебства, в которой учился Гарри Поттер? Хогвартс
10.  Британская денежная единица называется … Фунт стерлингов
11.  В какой сказке есть персонаж Чеширский кот? Алиса в стране чудес
12.  Самый известный телеканал Великобритании? BBC
13.  Родной город ливерпульской четверки Битлз? Ливерпуль
14.  Какой вид спорта родился в Великобритании? Футбол
15.  Назовите самые крупные реки Великобритании. Темза, Северн

Приложение 4

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЧТО:

1. Площадь Великобритании. 245 тыс км2. Население Великобритании. 59648 тыс. чел. население Лондона 7,2  площадь Забайкальского края 432 тыс км2 население 1100 тыс
2. Хитроу – международной аэропорт Лондона – третий самый крупный аэропорт мира. Каждый день он обслуживает 200 тысяч пассажиров. Там всего две полосы и самолёты взлетают каждые 2 минуты.

3. В Лондоне есть пешеходные светофоры не только для людей-пешеходов, но и для велосипедистов и всадников на лошади.
4. Прежде чем устроится таксистом в Лондоне, претенденты сдают экзамен на знание улиц Лондона
5. В Англии есть народная сказка, похожая на нашего Колобка. Главный герой носит имя Джонни-Пончик.
6. Существует более 5000 сортов солодового виски
7. Все осётры, киты и дельфины, обитающие в территориальных водах Великобритании, принадлежат королеве. С 14 века они признаны королевскими рыбами.
8. За особые заслуги в первой мировой войне звание полковника английской армии было присвоено почтовому голубю № 888
9. Первоначально зонтик, изобретённый китайцами, служил для защиты от солнца. Зонтик от дождя придумали именно англичане.
10. Пазлы изобрели англичане в 1760 г.
11. В США есть 8 городов с названием Лондон.