урок английского языка по теме "Школьные предметы" в 5 классе
презентация к уроку по английскому языку (5 класс) на тему

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Название используемых ЭОР

Время

1.

Организационный этап

Цель: настроить учащихся на работу на уроке, на общение на английском языке. Разминка.

Цель: включиться в общение, отреагировав на реплики учителя на английском языке.

Слайд 1

2 мин.

2.

Проверка дом. задания

Цель - контроль сформированности умений устной речи по теме “Глаголы” ( по образцу №1 стр.22)

Учитель организует проверку домашнего задания.

Цель - повторить ранее изученный материал.  

2-3 уч-ся (по желанию) выполняют упражнение на оценку.

4 мин.

3.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель - поставить познавательную задачу.

Учитель предлагает учащимся рассмотреть иллюстрации к уроку на стр. 26 и предположить  тему урока, а также учитель помогает учащимся сформулировать цель урока.

Цель - осознать тему и цель урока.

Учащиеся, рассмотрев иллюстрации к уроку, предполагают  тему урока и формулируют цель урока.

2 мин.

4.

Первичное усвоение новых знаний

Цель - введение новой лексики “Школьные предметы” с помощью презентации, графических и текстовых файлов.

Учитель организует прослушивание новой лексики при помощи компьютера и аудиозаписи.

Учитель помогает учащимся найти значения новых слов в онлайн словаре.

Цель - научиться правильно произносить названия учебных предметов.

Учащиеся слушают и повторяют хором за диктором новые слова.

Учащиеся  находят значение слов в онлайн словаре при помощи учителя.

Слайды 2,3,4

http://www.lingvo-online.ru/ru

3 мин.

4 мин.

5.

Первичная проверка понимания

Цель - формирование орфографических навыков учащихся.

Учитель организует выполнение задания с ресурса ФЦИОР, при необходимости помогает учащимся. (Слайд 5)

Цель – развитие коммуникативных навыков учащихся по теме.

Учитель организует выполнение задания из презентации, затем проверяют себя. (слайд 6, 7)

Цель - запомнить орфографический образ новых лексических единиц.

Учащиеся выполняют задание с ресурса ФЦИОР.

Цель – научиться употреблять новую лексику в разговорной речи.

Учащиеся выполняют задание из презентации, затем проверяют себя. (слайд 6,7)

2. Задание My favourite subject at school. Exercise 2. П с ЭОР ФЦИОР

(слайд 5)

слайд 6,7

4 мин.

3 мин.

6.

Первичное закрепление

Цель - развитие навыков аудирования.

Учитель организует прослушивание текста с использованием аудиоаппаратуры и выполнение последующего задания. (слайд 8)

Цель – первичное закрепление новой лексики с помощью задания из презентации (слайд 9,10,11,12)

Учитель побуждает учащихся выполнить задание на соотнесение картинок и предметов, разгадать кроссворд.

Цель - прослушать текст, содержащий новую лексику и понять его содержание.

Учащиеся слушают текст, используя колонки и

выполняют последующее задание на выбор правильного варианта.

Цель – правильно соотнести картинки и названия предметов, разгадать кроссворд,  затем проверить себя.

Учащиеся в течение 4 минут выполняют задания самостоятельно, затем осуществляют проверку с помощью презентации.

3. Задание My favourite subject at school. Exercise 3. П  с ЭОР ФЦИОР         (слайд 8)

\

Презентация: слайд 9,10,11,12

5 мин.

6 мин.

7.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Цель - развитие орфографического и лексического навыков во время выполнения письменного домашнего задания: №1b; №2b стр.26 в учебнике. (слайд 13)

Учитель объясняет, что учащиеся должны сделать в процессе домашнего задания (запомнить слова по теме “Учебные предметы”, научиться их писать).

Цель -  осмыслить и записать домашнее задание.

Учащиеся записывают домашнее задание, задают вопросы, если что-то не понимают.

Слайд 13.

3 мин.

8.

Подведение итогов урока.

Цель - установить соответствие полученного результата поставленной цели.

Учитель подводит итог занятия, помогает учащимся оценить урок с точки зрения выполнения цели, поставленной в начале урока.

Цель - оценить процесс и результат деятельности.

Учащиеся оценивают урок с точки зрения выполнения цели, поставленной в начале урока.

2 мин.

9.

Рефлексия

Цель - выявить уровень  эмоциональной удовлетворенности учащихся уроком.

Учитель выясняет, полезен ли был урок для учащихся, и понравился ли он им.

Цель - осознать значимость урока и уровень эмоциональной удовлетворенности уроком.

Учащиеся оценивают урок с точки зрения его пользы и их эмоциональной удовлетворенности уроком.

2 мин.