План – конспект урока по английскому языку в 5 классе по теме «Helping about the house»
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему
Формирование и закрепление лексических навыков говорения;
Применение лексических навыков в устной и диалогической речи;
Совершенствование фонетические и слухопроизносительные навыки,
развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания;
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otkrytyy_urok.docx | 32.08 КБ |
Предварительный просмотр:
План – конспект урока по английскому языку в 5 классе по теме
«Helping about the house»
с применением сингапурских методов обучения
Садыкова Гульнур Галимзяновна,
Учитель английского языка,
МБОУ «Ново – Арышская СОШ»
Тема: Помощь родителям. «Helping about the house»
Цели урока: Формирование и закрепление лексических навыков говорения;
Применение лексических навыков в устной и диалогической речи;
Совершенствование фонетические и слухопроизносительные навыки,
развитие навыков аудирования с пониманием основного содержания;
Задачи урока: Воспитательная:
Повышать интерес к изучаемому иностранному языку;
Воспитывать умения слушать других, работать в парах и в группах;
Помощь родителям по домашним делам.
Образовательная: Формирование лексические навыки по теме;
Тренировка навыки аудирования и говорения;
Тренировка фонетические навыки;
Закрепление орфографические навыки;
Развивающая: Развивать внимания, память;
Развивать языковую догадку;
Развивать умения монологической и диалогической речи;
Тип урока: Формирование новых знаний, умений и навыков;
Средства обучения: УМК «Enjoy - English 5-6», книга для учащихся, книга для учителя, компьютерная презентация, компьютер, интерактивная доска, карточки с заданиями, аудиозапись, таймер.
План урока
I.Организационный этап
1. Приветствие.
2. Речевая разминка.
3. Определение темы урока. Установка на деятельность на уроке.
II. Основной этап
- Формирование лексических навыков по теме «Helping about the house»;
- Тренировка лексических навыков.
- Закрепление лексических навыков. Игра «Лото»;
- Тренировка навыков говорения по теме «Helping about the house» – структура «Jot Thoughts»;
- Развитие навыков говорения -структура «Mix Pair- Share».
- Тренировка навыков аудирования;
- Развитие навыков диалогической речи;
- Закрепление орфографические навыки;
III. Заключительный этап.
- Рефлексия.
- Оценка деятельности учащихся на уроке.
- Объяснение домашнего задания.
- Прощание.
Ход урока
№пп | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Форма деятель ности | Сред ства обуче ния | Примеча ния |
1. | I. Организационный этап 1. Приветствие. Good morning, everyone! Hello, boys and girls! Nice to see you again. Let’s stand up and greet each other, please. Thanks, pupils, sit down, please. I think you are well and ready for the lesson. Yes? I wish you good luck. Be active and attentive, please. You know that right pronunciation plays the main role in understanding each other. So, we should speak naturally and first of all let’s train our tongue, please. 2. Речевая разминка. Look at the screen, listen to me and repeat after me. (слайд 2) 3. Определение темы урока. Установка на деятельность на уроке. Now, look at the pictures and try to guess, what is the topic of our lesson? What is our lesson about? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить ? Fxcellent, pupils. You are right. The topic of our lesson is «Helping about the house». At first, I want to know - Do you help your mum/ dad/ parents at home? Do you water the flowers? Do you go shopping? What can you do to help about the house? Today we are going to speak about housework, learn new words, make up short dialogues and listen a lot. II. Основной этап 1.Формирование лексических навыков по теме «Helping about the house»; Look at the screen and learn new words, please. 2. Тренировка лексических навыков. The first task for you is to match the words and make phrases. 3. Закрепление лексических навыков. Игра «Лото»; I know, you like to play, don’t you? I’m going to give you cards and you should find the right word (translation) 4. Тренировка навыков говорения по теме «Helping about the house» – структура «Jot Thoughts»; The next task is to write the words connected to the topic «Helping about the house»; 5.Развитие навыков говорения -структура «Mix Pair- Share». Can you tell each other, what can you do to help about the house? Excellent! Take your seat, please. 6.Тренировка навыков аудирования Now we are going to listen to about the Parkers family. Find out what do they usually do? Fine! OK! All right! Good! Very good! Excellent! 7.Развитие навыков диалогической речи; When your parents need a help, what would you say? Could you… Act out, please. One of you will be mum or dad, another son or daughter. 8. There are a lot of sayings. This is one of them . What does it mean? Remember and use it at school, at home and in the street. 9.How well do you know the words? I think it’s time to check your spelling. Fill in the gaps, please. III. Заключительный этап. 1.Рефлексия. -Do you think it’s necessary to help your mum and dad? Давайте, не только на уроках, но и в жизни радовать своих родителей и слушать их. Порадуйте своих родных своими делами, поступками и отметками. Make your parents happy. Be kind and polite. What do you think about the lesson? 2. Оценка деятельности учащихся на уроке. You’ve worked very hard today. Thank you very much! Your marks for today: … 3. Объяснение домашнего задания At home you will revise all the words. I think children like to sing when they do housework. Let’s stand up and sing all together, please! « If you are happy» Well done! 4. Прощание The lesson is over! Have a nice day! | It’s time to say “Hello!”, It’s time to say “Hello!”, It’s time to say “Hello!”, And start our lesson. Yes, of course. “I am busy, busy, busy,” Says a busy little bee. Pretty busy little bee Bring some honey for my tea. Our lesson is about family. Our lesson is about the house and housework. Yes, I do. No, I don’t. Знакомятся новыми словами Соотнесение слов на листочках Соотнесение словосочетаний Пишут слова на листочках I can… Составляют предложения Слушают аудиозапись They… Отвечают на вопрос Yes, of course. Yes, sure. Yes, certainly. With pleasure. Shall I give you a hand? Can I help you? Вставляют пропущенные буквы Yes, certainly I feel … | Фрон тальный режим Фрон тальный режим Фрон тальный режим Фрон тальный режим Индиви дуальная работа Работа в груп пах Работа в парах
Работа в парах Фрон тальный опрос Работа в парах Фрон тальный режим Индиви дуаль ный режим Фрон тальный режим Фрон тальный режим | Инте рактивная доска, презентация Слайд 4 карточки Разда точн мат Листочки бумаги на столе Музы ка, таймер аудио запись слайд 5 слайд6 слайд 7 слайд 8 Слайд 9 | структура «Jot Thoughts» структура «Mix Pair- Share». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План- конспект внеклассного мероприятия по английскому языку (8 класс) на тему "Экологические проблемы. Человек и природа"
Внеклассное мероприятие на тему "Экологические проблемы. Человек и природа"...
План-конспект урока английского языка в5 классе по теме «School »
Цели: развитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме «School»Задачи: побуждать учащихся к использованию уже известной лексики и информации на английском языке; практ...
План-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему "Покупки и магазины"
Урок обобщения по теме "Сбалансированное питание"...
Открытый урок по английскому языку 5 класс на тему «My house»
Тема урока: My house»Дата проведения: 27 ноября 2017.Тип урока: Урок совершенствования навыков и умений.Цель урока: подготовка к монологическому высказыванию на тему «My house»Практи...
План-конспект урока по английскому языку (9 класс) на тему: Фестивали и празднования
Класс: 9УМК: Учебник «Английский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е.» – 2. Изд., доп. и перераб. ...
План-конспект урока по английскому языку (9 класс) на тему: Английский в использовании. Словообразование
Класс: 9УМК: Учебник «Английский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е.» – 2. Изд., доп. и перераб. ...