Урок английского языка "Письмо Деду Морозу" в 5 кл по УМК Биболетовой М.З.
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

МКОУ   Докучаевская  СОШ

Конспект урока английского языка в 5 классе

«Письма Деду Морозу»

по программе М.З. Биболетовой «Enjoy English».

                        Учитель английского языка  I КК

                          Дубровина Елена Алексеевна

Конспект урока английского языка в 5 классе

«Письма Деду Морозу»

по программе М.З. Биболетовой «Enjoy English».

Цель урока: развивать навыки чтения с извлечением необходимой информации на материале диалога; развивать диалогическую речь учащихся, развивать навыки написания письма личного характера.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Hello, children! I’m  glad to see you. How are you? Answer my questions, please. What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now?  What’s the weather like today? Who is absent today? What holiday English people celebrate on the 25th of December?

Today we’ll have a talk about Ded Moroz  and Santa Clous and write down the letter to  Ded Moroz.

2. Фонетическая разминка.

Name the sounds and read the words.

  [k]- Christmas, decorate, carols

  [s]- city, Santa, biscuit

  [ ] - the 25th of December, the 24th of December, the 7th of January

  [ ] – for, before, Norway

 Read the words  on the blackboard:

       Ded Moroz  

       Father Christmas = Santa Clous

       Pillowcase- наволочка

       Biscuit- печенье

       To leave- уезжать, оставлять

       To work  hard- усердно работать

       Lollipops- леденцы

3. Речевая разминка.

     Answer my questions, please.

     - Do you like winter holidays?

     - What are you going to do during your winter holidays?

     - Are you going to decorate New Year tree?

    - What New Year present would you like to get?

Let’s try to make a dialogue (Дети работают над диалогом . Заслушиваются 2-3 диалога.)

4. Активизация лексических навыков. Тренировка  употребления в речи  времени Present Continuous.

Look at the pictures and answer the questions.

Where are they?  What are they doing?  (презентация)

Дети отвечают на вопросы по картинкам. (Например  They are in the forest. They are skiing, и т.д.).

5. Развитие навыков чтения.

   Let’s read the dialogue about Ded Moroz  and Santa Clous. Ex. 77, p. 76. Дети читают диалог упр. 77, с. 76 по ролям и отвечают на вопросы по тексту (упр.78, с.76)

6. Физкультминутка.

Учфщиеся делают упражнения под песню «I’m a dancing Chrismas tree»

             I’m a dancing Chrismas tree

       I’m a dancing Chrismas tree

I’m a dancing Chrismas tree

And everybody dance with me

Shake your head

Kick your legs

      Wave your arms

      Jump and down,  turn around

Jump and down,  turn around.

7. Чтение образца письма Деду Морозу.

Now let’s read the letter from Marina to Santa Claus   .

 Dear Santa Claus,

My name`s Marina. I am 10. I live in Saint-Petersburg. I am good at drawing, dancing and singing. I go to school. My favourite subject is English. I am a good pupil. I get excellent marks at school.
Every day I help my mum. I clean my room and cook breakfast.
Bring me some presents, please. I would like to get a puppy. I want to visit London and Paris next year. I really wish my mum to be kind and healthy. Please put some lollipops into my Christmas stocking.
See you in December.

Yours, Marina

6. Написание письма по образцу, данному учителем на доске.

7. Итог урока.