программа моего кружка
рабочая программа по английскому языку (6 класс) по теме
Программа занятий кружка
«За страницами учебника» по английскому языку
в 5-8 классов
Пояс
Пояснительная записка
Данная программа ориентирована на учащихся 5 -8 классов, как общеобразовательных, так и с углубленным изучением английского языка.
На среднем этапе обучения (5-8 классы) подростки проявляют большую социальную активность, направленную на усвоение определенных образцов поведения и ценностей, стремятся к восприятию нового, интересного, их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемым и развитой. В то же время в этот период у них наблюдается резкое падение интереса к предмету в связи возрастающей сложностью учебного материала и общеучебной нагрузкой. Ограниченное количество учебных часов и рамки школьной программы не позволяют в полной мере удовлетворять интересы подростков. Эти противоречия призвана разрешить данная программа.
Основными разделами программы являются следующие темы, посвященные британским праздникам и традициям:
1. Halloween;
2. Christmas;
3. St.Valentine’s Day;
4. Mother’s Day.
5. All fools’ Day
6. British food
7. Easter
8. British people
9. May Day
Курс является предметным и имеет социокультурную направленность. Он призван поддерживать у учащихся устойчивый интерес к предмету и расширять страноведческие знания школьников о стране изучаемого языка. Программа будет способствовать развитию у учащихся мотивов образовательной деятельности, они смогут обогатиться новой страноведческой информацией и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о жизни британцев.
Занятия кружка рассчитаны на 35 недель (0,5 часа в неделю).
Занятия проводятся как в традиционном, так и нетрадиционном режиме и предполагают различные формы проведения: игры, круглый стол, видеоуроки, презентации. Программа предусматривает занятия комбинированного или практического характера, так как английский язык относится к группе практико-ориентированных предметов.
Практическая значимость данного курса заключается в закреплении и совершенствовании умений и навыков, полученных на уроках английского языка, и, прежде всего навыков говорения и аудирования. В процессе изучения курса формируются и совершенствуются следующие учебные умения и навыки: относительная правильность произношения, не нарушающая коммуникацию, произнесение предложений с соблюдением основных типов интонации английского языка, соответствующих типам высказывания, соответствующая данному этапу изучения английского языка техника чтения, формирование говорения не только репродуктивного, но и продуктивного характера, формирование и совершенствование навыков аудирования.
Основной формой контроля уровня достижений учащихся является показ мини-спектакля-постановки, выставка проектов и качественная оценка учителя с анализом достоинств и недостатков той или иной работы.
Цель программы:
Создать условия для формирования и поддержания у школьников устойчивого познавательного интереса к изучению английского языка и расширения страноведческих знаний учащихся.
Задачи:
Создание условий для
· усовершенствования знаний, навыков и умений, приобретенных детьми на уроках английского языка;
· развития их творческих способностей, способности к самоорганизации, самостоятельности;
· воспитания любви и уважения к людям своего родного края и страны, язык которой изучается; терпимости к чужому мнению, умения вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.
Календарно-тематическое планирование
№ Дата | Тема | Количество часов | Содержание занятия | Форма проведения занятия |
1 | Вводное занятие. Знакомство с осенними английскими праздниками и традициями. | 1 | Беседа об английских праздниках и традициях. Аудирование речи учителя и участие в беседе. | Традиционная |
2 | Halloween. The history of the holiday. | 1 | Знакомство с историей праздника (просмотр мультимедийной презентации) Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному. | Традиционная (с использованием ИКТ). |
3 | Halloween, its symbols and traditions. | 1 | Знакомство с символами и некоторыми традициями празднования Хеллоуина Разучивание стихов и песен о празднике | Традиционная |
4 | Thanksgiving Day. | 1 | Поиск дополнительной информации о празднике Устные сообщения об осенних праздниках.(Хеллоуин, День Благодарения). | Круглый стол |
5 | Creating a holiday | 2 | Правила работы в группе Работа над составлением сценария | Работа в группах, мозговой штурм |
6 | Creating a holiday | 1 | Корректировка сценария, работа в группах. | Групповая работа |
7-8 | Creating a holiday | 2 | Подготовка и репетиция сценария. | Традиционная |
9 | Halloween Party. | 1 | Презентация мини-постановки | Презентация мини-постановки |
10 | Christmas –the greatest holiday in Britain and the USA. | 1 | Знакомство с историей праздника, его символами. Чтение опорного текста по теме. | Традиционная |
11-12 | Is Christmas different in different countries? | 2 | Расширение знаний по теме «Рождество в Британии, США и России». Поиск информации о празднике и его традициях в Интернете. Работа над составлением мультимедийной презентации. | Групповая работа |
13 | Let’s make a wall newspaper! | 1 | Расширение знаний по теме «Рождество в Британии». Аудирование и чтение текстов о рождественских традициях. Отбор материала для рождественской стенгазеты. | Традиционная |
14 | We sing and recite. | 1 | Разучивание стихов и песен о Рождестве. Составление сценария праздника. | Традиционная |
15 | We’re preparing a holiday! | 1 | Порядок слов в повествовательном и вопросительном предложении. Работа над сценарием. Оформление стенгазеты. Составление викторины. | Групповая работа |
16-17 | We’re preparing a holiday! | 2 | Подготовка праздника | Групповая работа |
18 | Christmas is here! (A Christmas party.) | 1 | Презентация мини-постановки | Презентация мини-постановки |
19 | St. Valentine’s Day – the day of lovers. | 1 | Знакомство с историей праздника Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному. Изготовление “валентинок». | Традиционная |
20 | Will you be my Valentine? | 1 | Игровые задания и конкурсы. | Игровое занятие. |
21 | Spring holidays | 1 | Беседа о весенних английских праздниках и традициях. Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному. | Традиционная |
22 | Mother’s Day in Britain and Russia | 1 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному | Традиционная |
23 | All fools’ Day | 1 | Ознакомительное и поисковое чтение текстов по теме. Беседа по прочитанному | Традиционная |
24 | British food | 1 | Чтение текстов по теме «Британская еда», чтение и составление кулинарных рецептов | Традиционная |
25 | The ABC of the British cuisine | 1 | «Кулинарное шоу», обмен рецептами. | Игровое занятие. |
26 | Easter traditions | 1 | Знакомство с информацией о праздновании Пасхи Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному. Сообщения учащихся. | Традиционная |
27 | Easter games | 1 | Игры и викторина, посвященные Пасхе | Игровое занятие. |
28 | May Day party | 1 | Аудирование текста и выполнение заданий по прослушанному. Ролевое чтение и драматизация отрывков о Робин Гуде. | Традиционная с элементами ролевой игры. |
29 | British people as they are. | 1 | Знакомство с книгой Вс. Овчинникова «Корни дуба», интересные факты из жизни британцев. . | Традиционная |
30 | British people as they are. | 1 | Знакомство с информацией о национальном британском характере. Сообщения учащихся по книге Вс. Овчинникова «Корни дуба» и их обсуждение.. | Круглый стол |
31 | Who wants to be a millionaire? (a game show) | 1 | Игра «Кто хочет стать миллионером?» | Игровое занятие. |
32 | «London and Londoners”. | 1 | Расширение страноведческих знаний учащихся о столице Великобритании британцах. Просмотр видеофильма «Лондон» | Видеоурок |
33 | Резервное занятие Do you know British traditions and holidays well?” | 1 | Викторина по теме «Британские традиции и праздники». | Урок-викторина |
34 | Резервное занятие Do you know English fairy tales? | 1 | Викторина по теме «Английские сказки» | Урок-викторина |
Литература
1. Афанасьева О.В.,Михеева И.В. «Английский язык» учебник для 6 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей.- М., Просвещение, 2002 год.
2. Афанасьева О.В.,Михеева И.В. «Английский язык» учебник для 7 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей.- М., Просвещение, 2001 год.
3. Васильева Л.В. «Предметные недели в школе. Английский язык». Выпуск второй./Волгоград, «Учитель», 2007 год.
4. Кузовлев В.П.»Счастливый английский». Учебник английского языка для 8 класса общеобразовательных учреждений., М., Просвещение, 1999 год.
5. Ощепкова В.В., Шустилова И. И. «О Великобритании вкратце», М., Лист, 1998 год.
6. Тисленкова И.А «Портрет англичанина», Волгоград, издательско-торговый дом «Корифей», 2007 год.
7. Virginia Evans, Neil O’Sullivan “Click on 1” Student’s Book./ Express Publishing, 2000
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/11/16/sam_1474.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/24/picture-130543-1351091790.jpg)
Программа краеведческого кружка "Здесь Родины моей начало"
Краеведение своими корнями уходит в далекое прошлое. У всех народов мира, во все времена были люди, которые хорошо знали окружавшую их местность, её природу, прошлое и...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/27/picture-131012-1351313957.jpg)
Программа краеведческого кружка "Здесь Родины моей начало"
Краеведение своими корнями уходит в далекое прошлое. У всех народов мира, во все времена были люди, которые хорошо знали окружавшую их местность, её природу, прошлое и...
Рабочая программа краеведческого кружка « История школы и моего поселка».
Рабочая программа краеведческого кружка составлена на основе авторской программы « История школы и моего поселка», автор Перепеличенко Г.В Программа предназначена ...
![](/sites/default/files/pictures/2024/06/20/picture-590402-1718888739.jpg)
Программа моего объединения
Туристическая деятельность способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование его интеллектуального, физического развития, способствует изучению Родного края, приобр...
Программа краеведческого кружка « По малой Родине моей»
Программа «По малой Родине моей» построена на принципе взаимосвязи истории малой родины с историей страны. Местные материалы играют важную роль, увязывают жизнь и быт нашего ма...
Программа краеведческого кружка « По малой Родине моей»
В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для ...