Внеклассное мероприятие "Крестики-нолики" 5 класс
план-конспект занятия (5 класс)

Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Крестики –нолики» в 5 классе

Цели:

-Обобщение материала по теме «Hello! Nice to see you again! »

-активизация лексико-грамматических навыков и навыков письма;

-Тренировка монологической и диалогической речи.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент

Учитель приветствует детей, сообщает им цель мероприятия и напоминает правила игры «Крестики- нолики». Команды по очереди открывают клетки игрового поля и выполняют задания. Команда, победившая в конкурсе, получает право поставить свой знак (крестик или нолик) в открытую клетку. Выигрывает команда, закрывшая своими знаками большее количество клеток.

-Good morning, boys and girls! Today we have an unusual lesson. We will play the game “Crosses and zeroes”. Please, divide into two groups, and choose the captains.

- Look at the Smart board. You see the table for our games. You will open one of the squares of the table and have the task to do. Each group will do the task and we will decide which group is the best and put the zero or the cross into the square. At the end of our lesson we will count the crosses and zeroes and will name the winner of our game.

- Are you ready to start the game? Let’s start!

(cлайд 1,2,3)

2. Проведение конкурсов

 Задание 1. Конкурс  диалогов.

Учитель предлагает выбрать по 2 чел. Из каждой команды. Обучающиеся разыгрывают диалог по теме «Школа». Выбирается более интересный и содержательный диалог ( слайд 4).

 Задание 2. Конкурс  переводчиков.

Дети получают карточки со словосочетаниями на русском языке. Им необходимо перевести все словосочетания на английский язык ( слайд 5).

Задание 3. Конкурс « Снежный ком»

Ученик команды, открывший клетку, говорит предложение по теме: «Школьная жизнь», ученик второй команды повторяет это предложение и придумывает свое. Игра продолжается до тех пор, пока ученик одной из команд не ошибется ( слайд 6).

Задание 4. Конкурс  капитанов.

Капитанам команд предлагается выполнить задание: необходимо вставить пропущенные буквы и прочитать слова ( слайд 7).

Задание 5. Конкурс  «Вопрос»

Необходимо задать вопросы к предложениям. Побеждает команда, задавшая больше грамотных вопросов  ( слайд 8).

Задание 6. Кроссворд.

Задание: найти и обвести все слова (слайд 9).

Задание 7. «Зарядка».

Учитель вызывает к доске одного ученика из команды и просит выполнить упражнения зарядки: «Hands up ! Hands down…». Затем вызывает ученика из другой команды и дает такое же задание. Ученик, выполнивший задание безошибочно, приносит своей команде очко.

Задание 8. «Письмо»

За 5 минут дети придумывают письмо- ответ своему другу по переписке, который хочет как можно больше узнать о них. Учитель оценивает грамотность написания слов, оформление письма, правильность грамматических структур, обращает внимание на порядок слов в предложении (слайд 10).

Задание 9. «Найди пару»

Обучающиеся должны соотнести слова,  так чтобы получились словосочетания (слайд 10).

3.  Подведение итогов.

-Children, look! There are no empty squares in our table now. Let’s count the zeroes and the crosses. So the winner of our game is… Thank you for your work. Now the lesson is over. Good-bye.