Разработка урока "Дома"для 4 класса
план-конспект урока по английскому языку по теме

Методическая разработка урока в 4-м классе по теме «Дома. At home»

Цели: 

• Учебная – совершенствование речевых навыков.
• Развивающая – развитие способности к групповому общению.
• Воспитательная – развитие внимания к собеседнику в процессе общения.

ХОД УРОКА

Оргмомент.

Учитель: Good afternoon. I’m glad to see you. Well, how are you, all today? How are you (Olga? Sasha…)? Are you O’K, Sveta? I see you are all fine. Let’s begin our English Lesson.

Фонетическая зарядка.

Look at the cards and pronounce the sounds.

Read the transcription.

 Речевая зарядка.

Today we are going to speak about flats and houses. Let’s begin our lesson with the proverb.

На доске – пословица ‘There is no place like home’.

Who can translate it into Russian?

Who knows the Russian equivalent of this proverb?

Do you know other proverbs about home?

‘East or West home is best’.

Do you agree with this proverb? Surely. Home is the best place in the world.

We all love our home.

And now answer my questions about your home.

Have you got a flat or house?

Is there a bus stop near your house?

What floor is your flat on?

Is there (a balcony, a cellar, a hall) in your flat?

How many rooms are there in your flat?

How many (windows, doors, televisions) are there in your flat?

Have you got your own room?

Is it big?

What is there in your room?

Аудирование.

Ученики получают карточки с предложениями из текста. Им нужно после прослушивания текста разложить предложения в правильном порядке.

Now I’ll read you a story about one house. You are to put the sentences in the right order. Listen to me very attentively I’ll read you the text twice.

There is a house on a hill. There is an attic in the house. There is a red roof on the house. Upstairs there is a bedroom. There is a bed near the wall. There is a chest of drawers near the bed. There is a mirror, a clock, brushes and combs on the chest of drawers. Downstairs there is a kitchen, a bathroom and a living room. In the living room there is a sofa, two armchairs, a fireplace and a television. There are pictures on the walls. In the kitchen there is a table and four chairs.

Now let’s read the texts you have got.

Ученики по цепочке читают предложения, учитель контролирует, правильно ли выполнено задание.

Answer my questions to the text.

Ученики отвечают на вопросы учителя.

• Where is the house?
• What colour is a roof on the house?
• What is there upstairs?
• What is there downstairs?
• Is there a fireplace in the living room?

Ex. 26, p.57.

Ролевая игра. “Агентство по продаже недвижимости”

Оформление: 

• Вывеска Estate Agency ‘The House of your Dream’.
• Фотографии и картинки с изображением домов и квартир.
• Визитки (“бейджики”) с именами агентов.

Презентация игры.

Мы находимся в агентстве по продаже недвижимости. Я – агент Мери Мёси, мне помогают агенты Луиза Крофт, Джеймс Блэк и Энн Майлз. Все остальные – покупатели. Вы хотите приобрести дом или квартиру. Выслушав агентов, вы расспрашиваете о доме или квартире, которые вам понравились, и вы хотели бы их купить.

Начинает игру лидер (на младшем, среднем этапе – лучше учитель).

Welcome to our Agency. We are glad to see you here. I am Mary Mersy. Our Agency has many houses and flats for sale.

Показывает фотографию дома.

I’d like to offer you this house. It’s a very nice house. It has a red roof and a balcony. There is an attic and a cellar in the house. There are four rooms in it.

Показывает фото комнат.

These are the photos of the rooms: a bedroom, a living room, a dining room, and a study. The rooms are large and light. You may ask me the questions. I’ll give you all the information about the house.

Ученики-“покупатели” задают вопросы и решают, будут покупать или нет.

Is there a park near the house?

Is there a telephone (lift, a balcony) in it?

How many windows are there in your house?

Is the house in the centre of the town?

Are there shops or cafes near the house?

Is school far from it?

How much is it?

Учитель – “агент” отвечает на вопросы и ведет дальнейшую беседу.

Any more questions?

Do you like this house?

Who wants to buy it?

I see you want to buy it. It is £20000.

So it is sold.

Ex. 10, p.51.

Следуя по речевому образцу учителя, ученики – “агенты” представляют свои дома для продажи (домашнее задание было приготовить картинку с изображением дома и описать его Ex. 10, p.51.). Ученики – “покупатели” готовят свои вопросы и “покупают” или “не покупают” дома.

 Подведение итогов.

I see our Agency has sold four houses, so you were very good agents. Thank you for you work. Спасибо всем за работу. Вы были хорошими агентами. Спасибо за интересные вопросы. Как вы думаете, кто был лучшим агентом, а кто задал больше всего вопросов?

Объявляются самые активные, выставляются оценки.

Домашнее задание. Написать объявление в газету о продаже своей квартиры.