Внеклассное мероприятие по английскому языку Веселые старты"
план-конспект занятия по английскому языку по теме

План-конспект интегрированного урока

Английский язык – физкультура для 3 класса

Длительность урока – 2 урока

Цели урока:

- развитие межпредметных связей

- привитие навыков здорового образа жизни

Используемые технологии:

- здоровьесберегающая

- игровая

- технология сотрудничества

Задачи урока:

Образовательные:

- совершенствование лексических навыков обучающихся;

- развитие коммуникативных навыков обучающихся;

- развитие навыков чтения на иностранном языке

-реализация приобретенных знаний и развитие речевых умений и навыков по темам «Английские глаголы действия»; «Продукты»; «Здоровье и спорт», порядковые числительные.

Развивающие:

- развитие памяти, внимания;

- развитие навыков занятий физической культурой, выполнения спортивных упражнений;

- формирование и развитие умений переходить от одного вида деятельности к другому;

Воспитательные:

- развитие когнитивной компетенции обучающихся;

- развитие интереса к изучению английского языка и физической культуре;

- развитие чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности;

- развитие умений работы в команде;

Ход урока:

Т: Good morning, children! Nice to meet you!

P: Good morning!

T: Сегодня у нас с вами, ребята, необычный урок. Наш учитель физкультуры и я проведем его с вами вместе. Как вы думаете, о чем мы будем с вами говорить?

P: О спорте, о здоровье…..

T: You are right. Let’s talk about sport and about health.

(На экране слова Sport, Health с транскрипцией и переводом. На доске картинки по теме Спорт)

Мы поговорим о спорте, здоровье, а затем перейдем в спортзал и проведем игру.

1.Любое спортивное мероприятие начинается с разминки Warm up.

Давайте вспомним, какие слова по теме спорт вы знаете.

(Видео Types of sport)

 (Учитель бросает каждому мяч. Ученики ловят мяч и бросают учителю обратно, называя глаголы действия, спортивные игры).

А какие продукты для здоровья вы знаете?

Презентация: продукты для здоровья

2.Т:  Давайте познакомимся с новыми словами. Попробуйте сами догадаться, как они переводятся.

(На экране изображение матча и счет матча).

Правильно:

Score – счет

Team – команда

Player – игрок

Winner - победитель

3.Сейчас я раздам вам тексты, Read and translate. Who is ready?

Hello! I am Jack. I am from America. I like sport. I often play tennis and football. I think we must do sport and eat healthy food. Every day I play football with my friends. Today the score is 2:3.

My team is a winner.

4.T: Нам тоже надо подготовиться к спортивным состязаниям. Давайте разобьемся на команды.

(Жеребьевка. Ребята по очереди вытягивают листочки с номерами 1 и 2. Рассаживаются по командам.)

Теперь посовещайтесь и выберете капитана команды, название команды. Также каждой команде – лозунг. (Каждой команде на выбор даются несколько названий:Eagles, Bears, Tigers, Lions, Funny Monkeys, Brave Elephants, Strong Pinguins,

Read, translate.

Together, together, together
Every day
Together, together
We work and play

We like to run
We like to jump 
We like to play 
It is fun.     

Каждой команде дается 2-3 мин, чтобы отработать хорошее слаженное чтение лозунга.

На перемене ребята переодеваются и приходят в спортзал.

Жюри состоит из классного руководителя, учителя английского языка, Учителя физкультуры.

1. « Построение».  Команды выстраиваются в линейку. Делая шаг вперед,  учащиеся произносят английские порядковые числительные: the first, the second, the third......... the sixth... Затем хором команды говорят свои лозунги.
2. «Разминка» Warm Up. Сначала обучающиеся выполняют команды учителя физкультуры.

Затем команды учителя английского языка.

Hands up, hands down,

Hands on hips, sit down.

Bend left, bend right.

One, two, three, hop,

One, two, three, stop!

 One, two, three- on the tiptoes

 One, two, three, turn around.

Теперь ребята по очереди дают команды по-английски:

Run! Jump! Swim! Fly! Play tennis! (Все выполняют эти команды в виде пантомимы)

3. Конкурсы

«Run, finish and find»

На старте разложены картинки с различными изображениями (по пройденному материалу): животные, игрушки, школьные принадлежности и на отдельных листах написаны слова, соответствующие изображениям. Ученик добегает до финиша, берет картинку и изображение слова, описывающего эту картинку и отдает учителю. Команда, которая быстрее и правильнее ответит– зарабатывает очко.

RUN LIKE….

Команды стоят на старте. Учитель английского языка дает команду:

Run like an elephant!  Jump like a frog! Jump like a kangaroo!...

Тот, чья очередь бежит или прыгает до финиша и обратно как слон, лягушка и пр.

Побеждает та команда, игроки которой быстрее и качественнее выполнили задание.

PASS THE BALL

Каждой Команде по очереди дается команда Name animals. Name colours. Name numbers. Name food.(Участники команды по очереди передают друг другу мяч, называя слова.) Побеждает та команда, игроки которой быстрее выполнили задание.

Заключительный конкурс:

MAKE A SENTENCE

Каждой команде выдается набор карточек. Обучающиеся должны выстроиться в нужном порядке с карточками в руках, чтобы получилось предложение.

1 команда: We, like, to run, to jump, to swim, and to play, very, much.

2 команда: We, can, run, jump, swim, and, play, very well.

Побеждает команда, которая быстрее и без ошибок выполнит задание.

T: We are all champions Awards for the winners

Medals for “Eagles”
Medals for “Teddy Bears”

III. Заключительный этап

T: Did you like our lesson?

Ps: Yes, we did.

T: So, we can do many things.

T: Can we run?

Ps: Yes, we can.

T: Can we jump?

Ps: Yes, we can.

T: Can we play different games?

Ps: Yes, we can.

T: Can we speak English?

Ps: Yes, we can.

T: English is the language of the Olympic Games. Sportsmen from Africa, India, and Russia speak English during Olympic Games. We hope, you are the future champions.

Don’t forget. Your home task is to draw an emblem of the Sochi Olympic Games 2014. Our lesson is over. See you tomorrow.