Конспект урока в 4 классе по теме "Pirate’s Fruit Salad! Фруктовый салат пирата!"
план-конспект урока по английскому языку по теме

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы работы

1.Мотивационный момент.

- Hello, boys and girls! I`m glad to see you.

- Thank you.

- How are you?

- How are you?

- And you?

- Hello! Hello!   Hello to you! Hello! Hello! We are glad to see you!

P1: I`m fine, thank you.

P2: I`m OK.

P3: Fine. Thank you.

T-Cl

2. Сообщение темы и цели урока

- I see that you are OK and we can start our lesson. The topic of our lesson is Pirate’s fruit salad.Today we are going to talk about  products.We will learn how to prepare fruit salad. We will learn new words. I think it will be very interesting! So, let’s go and see! (Сегодня мы отправляемся на кулинарное  ТВ- шоу. Лари является участником этого шоу и он будет готовить фруктовый салат.)

.

T--Cl

Проверка д/з

Языковой портфель стр 23

Речевая зарядка

Введение нового лексического материала

Закрепление

Аудирование и чтение с извлечением информации

But before we start look at the slide 1! Please, name the words  you see here. (прошу назвать слова, которые дети знают по теме          « Еда»).

Match the pictures with the words! Read the word!

Good and now be very attentive.  Open your student’s books at p.42. Look at ex.1. Here you see different products. Listen and repeat

• Look at the pictures and name the words. (slide)/

What fruits do you like best?

Very good!

Now look at this  slide. Match the letters with the pictures. (slide)

Now look at Ex 2. .....read the task and translate it. Let’s Chit-Chat. Read the example, please!

Now make up your own dialogues.Use new words. I give you 2 minutes (они работают в парах и разыгрывают аналогичные диалоги, используя аналогичные диалоги из упр. 1)

Very good.

And now, we are on TV show. It’s Larry’s turn to prepare Pirate’s fruit salad.  Look at ex.3. Answer my questions, please. (Учитель предлагает учащимся посмотреть на картинки и ответить на вопросы)

Who can you see at these pictures?

Where are Larry and Paco?

Which products can you see?

Yes, I do/No, I don’t

-Can you pass me the beans, please?

-Sure. Here you are!

Can you pass me the butter, please?

-Sure. Here you are!

Can you pass me the coconut, please?

-Sure. Here you are!

Can you pass me the pineapple, please?

-Sure. Here you are!

Larry and Paco

In class

Pineapples,

Mangoes

Lemons

Salt

T-Cl

Right. And now listen to the dialogue and read.

And now answer my question, please.

 What’s wrong with Larry’s salad? Ex 4,p 43

Good for you

There is a lot of salt in it.

Let`s play.

Add phrases from the dialogue.

So, that is how you make a fruit......

 (Учебники

закрываются.)

Who said:  Ha!Easy

It looks great!

Salad

Larry

Paco

Творческое задание. (Учитель просит детей нарисовать свой вариант фруктового салата и сказать из каких продуктов он состоит. )

Ученик: This is my fruit salad. There are a lot of oranges, apples and pineapples.

Заключительный этап. Подведение итогов,

Our lesson is coming to the end. Thanks for your work. 

What have we learnt today?

New words

Домашнее задание.

Your homework:  выучить слова с 42 упр 1,  Р.Т. с 23 упр 2,3Our lesson is over, you may be free. Good bye! (Слайд17)