Урок по английскому языку "Past Simple Tense"
план-конспект урока по английскому языку по теме

Тема: Простое прошедшее время (Past Simple)

Цель: развитие коммуникативной компетенции учащихся

Задачи:

• ознакомить учащихся с новым материалом и закрепить в устной речи простое прошедшее время;
• развивать навыки произношения правильных и неправильных глаголов;
• развивать навыки учебного сотрудничества и познавательный интерес к предмету.

Ход урока

Орг. момент

Teacher: Good morning, girls and boys! I am glad to see you. Today we have a lot of guests at our lessons. Please, say Good morning them! Please, sit down!

Teacher: Let's begin our lesson. Let’s start our lesson and remember some rules!

- Don’t shout! - Sit straight!

- Don’t sleep! - Hands up! - Smile!

So, answer my questions, please!

-What day of the week is it today? (Today is the 18th of December)

-What date is it today? (Today is Wednesday)

- What's the weather like today?

What a nice day! How are you?

Мотивация, определение темы:

Read the sentences and define the time of the action. (Прочитайте предложения и определите время).

Boys play football every day.

Boys will play football tomorrow.

1. В каком времени записаны данные предложения? Почему?
2. Какие времена вы знаете? Какие спутники у настоящего и будущего времен?
3. Как вы думаете, предложения в каком времени не хватает?

Boys played football in 1900.

Teacher: Please, tell me  the theme of our lesson?

Pupils: Простое прошедшее время (Past Simple)

Teacher: How do you think why we must learn Past Simple?

Как вы думаете, для чего нам нужно изучить прошедшее время?

What goals do you set for yourself?

Какие цели вы себе ставите?

Teacher: The subject of our lesson is "The Past Simple Tense" and today we are going to talk about Garfield`life.

Ознакомление с новым материалом на основе работы с текстом:

Reading

Teacher: You have the text to read. (У каждого ученика текст для чтения)

Garfield's Day

Garfield got up (get) early. He woke (wake) his owner John up at 7.30. They had (have) breakfast together.

Garfield told (tell) John some jokes and made (make) him laugh. Then he watched (watch) a Dog Show. Garfield walked (walk) in the street, spoke (speak) with his friends and bullied (bully) a watchdog in the next yard.

In the evening Garfield stole (steal) three boxes of fish and ate (eat) all of them. He felt (feel) himself sick and John decided (decide) to visit a vet.

Teacher: What do you say about the verbs in this text? In what time the verbs are used in this text?

All of the verbs are used in the Past Simple.

Сравните выделенные в тексте глаголы и найдите глаголы с общим признаком.

Teacher: Глаголы с окончанием –ed называются правильными глаголами (Regular Verbs) 

Teacher: Обратите внимание на остальные глаголы. Их называют неправильные (Irregular Verbs) и их необходимо запомнить!!!

Fill in the table.

REGULAR VERBS

IRREGULAR VERBS

Find all regular verbs in the text and write them, please! Найдите все правильные глаголы и запишите их в таблицу!

Find all irregular verbs in the text about Garfield’s life and write them, please! Найдите все неправильные глаголы и запишите их в таблицу!

Работа над произносительными навыками:

Teacher: Let's listen to the regular verbs and repeat them after the speaker. (Учащиеся отрабатывают правила произношения окончания -ed)

(СЛАЙД – упр. 6, стр. 52)

Teacher: А как вы думаете, почему оно звучит по-разному?

Ученики объясняют правило.

Чтение окончания –ed: [d] после гласных и звонких согласных,[t] после глухих согласных,[id] после t и d.

Обратите внимание на чтение правописание глаголов lay, try, cry, study

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Hands up!                                       Hands up!  

To the sides!                                   Hands down!                  

Bend left!                                        Hands on hips!                

Bend right!                                      And sit down!  

Руки вверх!                                Руки вверх!

В стороны!                                Руки вниз!

Нагнитесь влево!                        Руки на бедра!

Нагнитесь вправо!                И садитесь!

Закрепление нового материала в устной речи

Teacher: complete the sentences. (Слайд про то, что делает Гарфилд)

СЛАЙД:

Yesterday- вчера

The day before yesterday- позавчера

Ten days ago- десять дней назад

A week ago- неделю назад

A month ago- месяц назад

Last year- в прошлом году

Last summer- прошлым летом

Last night- прошлую ночь

О чем говорят нам все эти слова?

В английском языке в каждом времени есть слова - подсказки или слова - спутники данного времени. Эти слова стоят в предложении и помогают понять, какое время необходимо поставить. В Past Simple следующие слова- подсказки. Они могут стоять в начале и в конце предложения.

- Let’s read the examples and translate them:

Yesterday I saw your friend.

I went to the park yesterday.

We watched TV the day before yesterday.

I draw this picture a week ago.

Last summer I went to the country.

Write them down into your copybook.

Работа в группах

А сейчас мы разделимся на 3 группы. Каждая группа получает небольшой текст, в котором нужно найти и подчеркнуть неправильные глаголы.

1. Mary got up at 7 o’clock yesterday. She washed her face and cleaned her teeth. Then she had breakfast. She took her bag and went to school.
2. Jane came home at 2 o’clock yesterday. She had dinner. Then she cleaned her room. She did her homework. Then she played games.
3. My mother came home from work at 6 o’clock yesterday. She cooked supper. Then she watched TV. She read a book. She went to bed at 10 o’clock.

Активизация знаний.

Teacher: А Гарфилд очень любит рыбку. Но рыбку ловит не простую. На каждой из рыбок написано предложение в Рresent, Future или Past Simple. Давайте поможем рассортировать рыбку по ведеркам.

(На ведерках написано Present, Future и Past). Ученики берут бумажную рыбку, читают предложение и кладут рыбку в нужное ведерко.

1. They skate in the yard every day.
2. The weather was fine yesterday.
3. We went to the park yesterday.
4. I will see my friend and his mother tomorrow.
5. Children have five classes every day.
6. I watched TV last night.
7. I will go for a walk next Sunday.
8. Last summer Jill went to the forest.
9. The weather is fine today.
10. They saw a very beautiful girl the day before yesterday.
11. Jim took the bird back to the forest last autumn.
12. I will go to my grandmother next year.

Правила написания синквейна:

• В первой строчке тема называется одним словом (существительным)
• Вторая строчка-это описание темы в двух словах (два прилагательных)
• Третья строка-описание действия в рамках темы тремя глаголами
• Четвертая – это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме

Синоним из одного слова, который повторяет суть темы

Рефлексия

Did you like the lesson? Is it clear about the Past Simple Tense? Take a paper face ☺and stick it on the board if you understand this theme, don’t understand it or you need some help to understand it.

Домашнее задание

Teacher: At home you will draw a comic and write funny stories about Garfield. Use the Past Simple.

(Учащиеся рисуют комикс, комментируют рисунки, используя новое время. На последующих уроках учащиеся дополняют свои комиксы новыми комментариями, например, диалогами.)

I thank everybody for the lesson. You were very active. Your marks are… Thank you. The lesson is over.