Бінарний урок "Різдвяна пісня в прозі" Ч. Діккенс
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) по теме

ХЛІБОДАРІВСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ

РОБОТА НА РАЙОННИЙ КОНКУРС РОЗРОБОК КРОКІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

БІНАРНИЙ УРОК

СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА ТА АНГЛІЙСЬКА МОВА

АВТОРИ:

ВЧИТЕЛЬ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ТИТКО Т.М.

ВЧИТЕЛЬ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

ПАВЛЮЧЕНКО Л.В.

2012 Р

Тема : Що робить людину щасливою ? ( Причини   деградації Скруджа та його переродження . )

Мета : формувати пізнавальну компетентність ( допомогти учням зрозуміти причини деградації Скруджа ; ) розвивати комунікативну компетентність ( стимулювати учнів висловлювати свою думку ), удосконалювати вміння слухати , формувати навички мови ; сприяти формуванню гуманістичних ідеалів , прагнення до самовдосконалення .

Тип уроку: урок засвоєння нових знань .

Форма уроку: бінарний ( світова література та англійська мова )

Обладнання : презентація , картки , відеофільм , словники, мережа Internet

Не гроші роблять людину щасливою , людяність.Ч. Діккенс

Хід уроку

І Організаційний момент

Слово вчителя

- Дорогі друзі ! Сьогодні у нас відбудеться незвичайний урок- урок світової літератури і англійської одночасно. Ці предмети об єднує одна тема , а також завдання , які ми повинні виконати в процесі його проведення .Виходячи із вище сказаного, сформулюємо задачі нашого уроку :

- поговоримо про яскраві сторінки життя Ч . Діккенса ;

 -з ясуємо причини деградації Скруджа ;

- навчимося у Діккенса любові до ближніх , співчуття до знедолених , пізнаємо , що таке щастя .

ІІ Актуалізація і корекція знань

Презентація випереджального завдання, отриманого на уроці англійської мови (дивись додаток) .

Бесіда :

-З якою метою автор написав твір  « Різдвяна пісня у прозі»?

-Хто є головним героєм ?

_ Що трапилося із Скруджем?

ІІІ Мотивація навчальної діяльності

Слово вчителя .

Не помилюся , коли скажу , що кожен з нас прагне піймати казкового синього птаха на ймення Щастя . Звичайно , кожен розуміє його по- своєму . Мабуть, є якісь істини , обов язкові для всіх , що полегшують його пошуки . Під час уроку ми спробуємо їх віднайти .

4 Сприйняття і засвоєння учнями навчальногоматеріалу .

Вчитель англійської мови. Аудіювання уривку з повісті Ч. Діккенса «Різдвяна пісня в прозі» на  сайті storynory.

Вчитель світової літератури .

Евристична бесіда

1Знайдіть і зачитайте портрет героя .

2Чому ,на вашу думку , герой відкликаєтьс на будь- яке ім я? Що цим підкреслюється?

3 Що про нього говорили в місті ?

4 Як ви вважаєте , що впливає на формування особистості , її характеру, звичок , способу життя .

5 Як ви розумієте поняття « деградація особистості «?

Словникова робота

Деградація-( з лат. Зниження ) погіршення стану , рух назад , втрата певних властивостей .

Вчитель англійської мови

Degradation – словник іноземних слів : De – зниження, gradе – градус, напрямок.

Робота в групах « Збери слово»

Учням пропонується 8 карток із вказанням моральних цінностей і однією виділеною літерою.Необхідно зібрати слово , яке для Скруджа було « найжахливішим». Разом з цим необхідно перекласти слова на англійську мову, використовуючи словники.

Щ- щирий

Е- емпатія

Д –добрий

Р- розумний

І- ініціативний

С-справедливий

Т- толерантний

Ь-

Вчитель англійської мови.

Учням необхідно дібрати антоніми до перекладених слів.

Вчитель світової літератури.

1Які із цих якостей ви віднесли б до Скруджа ?

2Які ланцюги скував для себе Скрудж?

3Хто винен у тому ,що сталося?

5 Робота з текстом.Аналіз першої подорожі.

Демонстрація слайдів (дивись додаток).

Подумайте, у чому криється причина душевного холоду Скруджа?

Чи любив він кого- небудь?

Що завжди було найголовнішим для Скруджа ?

Аналіз другої подорожі .

Завдання : підтвердіть словами із тексту , що Скрудж був жорстоким і байдужим . Чи здійснилася його мрія ?Чи став він щасливим?

6» Мозковий штурм «

-Яких помилок припустився Скрудж ?

(очікувані відповіді)

- любов до грошей;

-жадібність;

-скнара;

-байдужість;

-жорстокість у стосунках;

зрада  у коханні , друзів;

-самотність

-Як ви вважаєте, що сприяло переродженню Скруджа ?

7 Перегляд епізоду відеофільма « Різдвяна історія«

8 Обговорення побаченого уривка.

Вчитель англійської мови:

Сказати, використовуючи картку, яким був і яким став Скрудж.

Вчитель світової літератури.

- Чи можна стверджувати , що Скрудж після побаченого змінився ?

- Яким шляхом ішов до переродження?

Вчитель світової літератури .Очищення від зла , що панувало в його душі ,відродило і серце героя . Скам яніле від душевного холоду , воно було здатне на вияв лише негативних рис . Під впливом різдвяної подорожі воно розтало і стало таким , як у нормальної людини, здатним на добро , милосердя , співчуття , щедрість , людяність. І тільки тепер Скрудж відчув себе щасливим .Не всі розуміють нового Скруджа , та йому байдуже, бо він знає , що в житті найцінніше . Гроші , багатство усього світу не можуть замінити людині любов близьких, повагу інших людей та щирість спілкування.

Ч. Діккенс доходить висновку : « Не гроші  роблять людину щасливою, а людяність».Митець вірив у духовне відродження людини і прагнув донести це до свідомості читачів .

Підсумок .

- Чи можна сказати , що після подорожі Скрудж зрозумів сенс буття ?

-Які загальнолюдські моральні принципи відображено у творі?