Волшебный лабиринт «Здоровый образ жизни»
учебно-методическое пособие по английскому языку (6 класс) по теме

Волшебный лабиринт

«Здоровый образ жизни».

Цели:

• повторение изученного материала по теме: «Здоровый образ жизни»;
• закрепление лексических и орфографических навыков;
• тренировка грамматических навыков.

Оборудование:

• карта лабиринта, на которой схематически изображаются этапы передвижения команд от начала до конца лабиринта (карта вывешивается до начала игры на доске);
• английский алфавит, буквы которого обозначены цифрами;
• вопросник с вариантами ответов, обозначенных буквами;
• картинки с изображением действий или предметов для конкурса 1;
• «Волшебные ключи» (картинки, на которых изображены или записаны слова, являющимися ответами на каждый конкурс. Эти ключи ребята должны предъявить в конце игры, чтобы открыть дверь и выйти из волшебного лабиринта);
• задания на карточках для конкурса 5 и 2 по количеству команд;
• призы.

Ход мероприятия.

-  Good morning, girls! Good morning, boys! I am glad to see you today. Are you fine? Are you ready to start?

It’s time to say “Hello!” (Hello!)

It’s time to say “Hello!” (Hello!)

It’s time to say “Hello!” (Hello!)

                                                      And start our lesson.

• It’s time to start our game “Mystery Labyrinth”.

Учитель приветствует учащихся и знакомит их с правилами игры. В мероприятии «Волшебный лабиринт» принимают участие 2-3 команды, на которые делится класс. В каждой команде выбирается капитан, а учащиеся должны придумать название своим командам. Выбираются жюри из старшеклассников или учеников класса, которые не попали в команду.

Учитель рассказывает учащимся о том, что злой волшебник не поверил, чтj ребята знают английский язык, и решил испытать их. Для этого он заколдовал их классную комнату, превратив её в лабиринт. Чтобы его пройти, ребята должны выдержать все испытания. Команда, которая соберёт большее количество ключей, получает право открыть лабиринт и получить приз.

Конкурс 1. Guess the Word.

Показывается картинка с изображением действия или предмета, ученики должны записать эти слова, а из первых букв угаданных слов составить словосочетание, которое будет являться первым ключом. Команда, которая первой составила и правильно записала словосочетание, получает ключ.

Зашифрованные слова:

Bicycle, oil, doctor, yogurt, chemist, apple, ride, examine.

Ключ: body care.

       Конкурс 2.  Chain of Words.  (Игра «Цепочка слов»)

Каждая команда получает набор карточек для игры. На каждой карточке написаны два слово: одно слово на русском языке, другое слово на английском языке. Задание для учащихся: расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов. После выполнения задания команды по очереди зачитывают цепочки слов.

Слова на карточках:

Выздоравливать,  to recover /крупа, каша, cereal/молочные продукты, dairy products/ придерживаться диеты, to keep to a diet/безалкогольные напитки, soft drinks/ пульс, pulse/ здоровье,  health/ регулярные упражнения,  regular exercises/ экология,  ecology/ измерять температуру,  take temperature/ чихать, sneeze.

                Конкурс 3.  Friendly  Numbers.

          Командам предлагается алфавит, буквы которого пронумерованы (a-1, b-2, и так далее), ведущий быстро поднимает карточки с цифрами, ученики их записывают, а потом расшифровывают слова.

        19, 20, 15, 13, 1, 3, 8, 1, 3, 8, 5 (stomachache)

        4, 5, 14, 20, 9, 19, 20 (dentist)

        20, 5, 13, 16, 5, 18, 1, 20, 21, 18, 5 (temperature)

                 Конкурс  4.  Crazy Questions.

        Из трёх вариантов ответов на вопросы ученикам необходимо выбрать один правильный ответ и записать соответствующую букву. Таким образом должен получиться ещё один ключ. (health)

1. How do we call “the front of the snake”?

• Head (n)
• Chest (g)
• Throat (h)

2. An organ in the mouth used for tasting, swallowing or speaking.

• Lip (a)
• Tongue (e)
• Tooth (o)

3. A feeling of being hurt.

• Pain (a)
• Joy (y)
• Laugh (i)

4. To force air from lungs with a sudden, sharp sound.

• To have lunch (m)
• To cough (l)
• To play chess (r)

5. The right food keeps you …  .

• Well (t)
• Ill (k)
• Funny (p)

6. Never  …  to keep fit.

• Laugh (x)
• Eat (l)
• Smoke (h)

       Конкурс  5.  Change  the  Words.

            Учитель предлагает командам выполнить задание на карточках. Каждая команда получает карточку с набором слов для составления предложений. Команда, которая выполнила задание правильно и первой, получит ключ.

Put the words in the logical order:

1. Wealth, is, good, above, health. (Good health is above wealth.)
2. Healthy, fit, food, to, eat, food, keep. (Eat healthy food to keep fit.)
3. Be, take, a, shower, cool, to, healthy. (Take a cool shower to be healthy.)

4. Your, eat, wash, hands, before, you. ( Wash you hands before you eat.)
5. Sweets, are, too, bad, many, teeth, for, your. (Too many sweets are bad for your teeth)

• You have gone through the mystery labyrinth. You have won the prize. Good-bye? My dear children!