Статья "Почему я преподаю английский язык"
статья по английскому языку по теме

Почему я преподаю английский язык или

владение иностранным языком - требование времени.

                                                                                                    Кто не знает чужих языков,

                                                                                                    Не знает ничего о своем

                                                                                                                         Иоганн Гете.

 В первую очередь  иностранный язык это средство коммуникативного общения, без знаний которого можно легко потеряться в мировом сообществе и информационном пространстве.

В настоящее время рамки получения  образования не ограничены, мы можем учиться, получать профессиональные знания  там, где более интересно, престижно, качество получаемых знаний выше,  круг общения по интересам намного шире.

         Человеку  предоставляется возможность  вхождения  в глобальный мир. И в этом огромном мире  необходима адаптация,  основанная на знаниях менталитета, культуры, традиций и,  конечно  же,  языка. Уровень владения  ИЯ  определяет общее культурное  развитие личности и формирует коммуникативные качества.

Знания ИЯ помогут определить уровень успешности, построить карьеру, быть достойным представителем своей страны.  Человек чувствует себя комфортно, свободным, уверенным и независимым в другой стране. Язык поможет получить информацию  из любых источников, быть информированным  и мобильным  в социуме.

В рамках  развития обширных международных отношений, язык позволяет овладеть  другим важным языком – толерантности в области  политики, экономики, культуры, образования.

Наблюдая  за интенсивными темпами развития различных технологий в мире, приходишь к выводу, что знание одного иностранного языка уже мало. Но, в то же самое время, в европейском  сообществе  тоже возникает необходимость и возрастает интерес к изучению русского языка как иностранного, особенно в сфере туризма. Такие взаимные интересы снижают барьер общения и помогают лучше воспринимать страну, ее законы и традиции. И это радует.

Но  чтобы всего этого достичь нужно сначала  решить задачи более выполнимые, начиная со школьного образования.

В настоящее время трудно представить обычную школу без изучения одного или даже двух языков. Посредством языка ученик учится воспринимать окружающий его мир. Через интерактивное общение,  СМИ,  просмотр видео фильмов с субтитрами, чтение книг, где он учиться видеть общее в разных культурах, находить то, что объединяет и  разъединяет разных людей. Чтобы легче освоить иноязычную среду нужно подбирать различные ассоциации, искать заимствованные  слова, а  их достаточно много в наш век компьютеризации,  развития высоких технологий, в спорте и других сферах.

        Иностранная лексика становится неотъемлемой частью нашей повседневной жизни. Мы говорим и даже не задумываемся о происхождении того или иного слова. Например: cognitive method (когнитивный метод – познавательный метод),  sandwich (бутерброд), speaker (председатель) , fast food restaurant (ресторан быстрого питания), сommunicative  (коммуникативный – общительный), сreative (креативный –творческий), volunteer (волонтёр – доброволец), gamer (геймер – игрок), dog hunter (дог хантер – охотник на собак) и еще бесчисленное множество иностранных слов, которые вытеснили русские слова. Хорошо это или плохо, сказать трудно. Время диктует свои условия.

В любом случае, изучение ИЯ представляет большие возможности по формированию духовно – нравственных ценностей, для тех людей, кто хочет реализовать свои лингвистические способности, стать более продвинутым и успешным в этом огромном информационном  пространстве быстроменяющихся технологических процессов, диктуемых временем.