Открытый урок английского языка по теме "Кино" 5 класс
методическая разработка по английскому языку (5 класс) по теме

Открытый урок   английского языка  по теме «Кино»

 5 класс.

Цели:

• Развивающий компонент: развитие у учащихся интеллектуальной,   информационной, коммуникативной культуры; развитие внимания, логического мышления, памяти, сообразительности, чувств, эмоций.
• Образовательный компонент: организация деятельности учащихся по применению знаний и умений в разнообразных ситуациях, активизация работы каждого ученика.  
• Воспитательный компонент: формирование художественно – эстетического вкуса по теме.  

Основные практические задачи:

• Активизация лексического  материала.
• Развитие навыков аудирования.
• Развитие навыков говорения
• Развитие диалогической речи.

Тип  урока:  применение и закрепление полученных знаний и умений

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие учеников.
2. Фонетическая разминка:

movie , cinema, film, actor,  director,  cartoon,  science fiction,  action film,  historical film,  musical , horror film , silent movie , comedy,  love story .

3. Упражнения на разминку   Brainstorm  activities:

Translate from English into Russian:

 cinema, film, actor,  director,  cartoon,  science fiction,  action film,  historical film,  musical , horror film , silent movie , comedy,  love story .

Translate from Russian into English  :

Интересный, скучный, приятный,  смешной, пугающий,  успешный, новый,  старый.

Questions:

• Do you like action films?
• Do you like cartoons? Why?
• Why do you like horror films?
• Why do you like historical films?
• What kind of film is “Avatar”

4. Упражнения на развитие навыков аудирования:

Guess what kind of film is this?

• I like funny stories. I like a lot of music in the films.    (cartoons)
• I like car racing, dangerous stunts and a lot of action.  (action films)
• I like to see things that make me laugh (comedy)
• I enjoy films where people do exciting  things, travel. (adventure film)
• I`m interested in history .    (historical films)

5. Подготовленное высказывание  « What is your favorite film?”

(высказывание сопровождается презентацией)

Наводящие вопросы:

• What kind of film is this?
• Who is the director?
• Where is the film made?
• When is the film made?
• Who are the actors?
• Why do you like this film?

6. Упражнение,  направленное на отдых, переключение внимания.

Now let`s have a rest, listen soundtracks for different films. Guess what genre of film it can be?

(учащиеся слушают  музыку из кинофильмов и предполагают жанр фильма)

7. Упражнение на повторение лексики по теме «характер»

Опишите персонажей из ваших любимых фильмов.  (можно раздать опорную лексику)

8. Работа с диалогом. (диалог на доске)

(аудирование диалога, чтение в парах,  перевод подчеркнутых  предложений, составить свой диалог по образцу)

• Hi, Alice!
• Hi Peter!
• Shall we watch any film tonight?
• Great idea! What is on TV today?
• “Avatar” at 6 o` clock.  Do you like science fiction?
• No, I do`nt.  Let`s watch  any comedy? I have a new one on DVD

The director  and actors are famous.

• OK, let`s meet at 5 then.
• Bye!

9. Подведение итогов урока.