Внеклассное меронприятие "Остров английского языка"
план-конспект занятия по английскому языку по теме

Этапы занятия

Содержание занятия

I.Приветствие

1) Разминка

II. Основная ч.ур.

1)Сообщение темы

2)Остров алфавита

3)Остров числа

4)Остров английского предложения

5)Остров любимчиков

6)Остров глаголов

7)Остров множественного

Числа

8)Остров чтения

9)Остров письма

10) Остров Like

11)Остров развлечений

III.Итог занятия

- Good morning! Let’s begin our lesson!

- Давайте все вместе повторим звуки, которые мы уже знаем:

[e] [i]  [a:] [æ] [o] …

- Сегодня мы отправимся в плавание по островам, где говорят на английском языке. Нам нужно придумать название каждому кораблю. Каждое задание оценивается в 1 бал, за нарушение дисциплины тоже снимается бал. Итак начнём наше плавание!

- Вот мы плывём и видим ОСТРОВ АЛФАВИТА. Что же мы видим на этом острове? Буквы, которые нужно распределить в правильном порядке. Какая команда сделает это быстрее и правильнее, та и получит один бал.

1 к.:  A C E J K M O P S W

2 к.: B D I R A O  Y U V T

-Молодцы, победила команда …

- Плывём дальше. Смотрите какой интересный остров-  ОСТРОВ ЧИСЛА. Напишите числа буквами:

     1 2   4 5 6  7 10 9

- Молодцы ребята! Молодцы, победила команда …

- А впереди у нас ещё один интересный остров – ОСТРОВ АНГЛИЙСКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Расскажите, что означают вот эти фигуры.(Показать фигуры)

- А теперь по этим схемам составьте предложения.

(Раздать схемы командам)

- Составьте свой рассказ с помощью схем.

- Ой какие молодцы!Excellent! Молодцы, победила команда …

- А дальше если мы поплывём, то увидим еще один великолепный остров – ОСТРОВ ЛЮБИМЧИКОВ

- Ребята скажите у вас есть домашнее животное, которое вы любите? Расскажите о нём, отвечая на следующие вопросы:

What is its name?

How old is it?

What is it?

What can it?

Where does it live?

Молодцы, победила команда …

- Very good! Вам нравиться? Устали? Давайте отдохнём на ОСТРОВЕ ГЛАГОЛОВ!

- Stand up. Команды друг другу дают задание и выполняют их. Let’s begin.

- Ребята, а вы умеете считать? Сейчас мы отправимся на остров, где люди говорят всё во множественном числе. Этот остров называется ОСТРОВ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА. Посмотрите, это нужно написать во мн.числе, кто быстрей напишет, тот и выиграл.

         7          6

 5                          2

 10                   8

- А теперь напишите в единственном числе следующие слова:  foxes, ducks, cow, pens, rubbers, bags, dogs, cats, parrots, lions, tigers.

- Very good! Wonderful! Молодцы, победила команда …

- Очень интересное у нас получается плавание, не правда ли? Следующий остров – ОСТРОВ ЧТЕНИЯ. Сейчас мы вспомним все правила чтения, которые уже изучили и прочтём тексты. Я раздаю вам листочки с текстами, вы внимательно просмотрите, а потом прочтите вслух.

1 к.: The frog can skip. The cockerel has got a clock. The fox has got a box. Nick has got a red pen. The cat has got a hat.

2 к.: Pam has got a cat. The cat is grey. Pam’s cat has got a hat. The hat isn’t bad. It is red. The pig is pink.

- Excellent!Как вы хорошо читаете. Молодцы, победила команда …

- А дальше нас ожидает – ОСТРОВ ПИСЬМА. Сейчас вы покажите как умеете писать. Я раздаю вам задания, вы должны выписать слова, перед которыми можно употреблять артикли(a, an, the):

Cat, frog, swim, his, cockerel, Ann, sing, clock, red, seven, pen, pencil, big, is, stick, Tom, hen, can, black, ten, dog, box.

- Исправьте ошибки в предложениях.

1. Jack has got an fox. A fox is red.

2. Pete has got a rabbit. A rabbit is funny.

3. Nick has got an box. An box is big.

4. Jess has got a dog. An dog is nice.

- Very good! Wonderful! Молодцы, победила команда …

- А что там впереди, смотрите? Это остров Like – Остров нравиться. На этом острове люди говорят, что им нравится. Давайте и мы скажем, что нам нравиться. Например: I like parrot. And you?

- А сейчас на карточках заполним пропуски.

1. I … cats.

2. He … frogs.

3. They … dogs.

4. She … rabbits.

5. It … snakes.

- Very good! Excellent! Молодцы, победила команда …

- Ребята, а закончим мы наше плавание на ОСТРОВЕ РАЗВЛЕЧЕНИЙ.

- Посмотрите, какая здесь интересная змея. Что на ней написано? Давайте разделим слова.

Catcockerelpenbookcowswimrunslimfatmumsisterbig

- Beautiful! Very good! Молодцы, победила команда …

- Ребята на этом наше плавание заканчивается.  Давайте оставим после себя небольшую записку о том, что мы здесь были. Заполните пропуски в записке:

We are … . We study at … . We like … . Good bye!

- Thank you for attention! Good bye!