открытый урок по теме: "Простое прошедшее время"
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) по теме

                                                5А класс

Отчетный урок

The Past Simple Tense

   В группе 12 человек. Дети имеют разный уровень подготовленности в силу своего умственного развития и отношения к учебе. Так, например, такие ученики как Глухова В., Захарова К., Хрунова В., Анисимов М. имеют достаточный объем знаний, активны на уроках умеют анализировать, дать оценку; а такие, как Горячева А., Иванов В., Карпунин Р., Лапина А. имеют минимальный уровень знаний. Из 12 человек оценки "4" и "5" имеют                    7 человек, остальные - "3".                                                                      

   В основном, дети работоспособные, активные на уроках.

   Данный урок является итоговым уроком по теме "Прошедшее время глаголов."            

Цели  урока

1) - обеспечить в ходе урока повторение и закрепление глаголов в Past Simple;

- продолжать формирование ЗЦН по теме;

- учить использовать глаголы (v2) в устной речи;

2) - продолжить работу по развитию устной речи учащихся;

- формировать умения делать выводы, анализировать  и давать оценки;

- интеллектуально развивать ребенка.

3) – воспитывать интерес и уважение к английскому языку.

                                 Оформление  доски:

1. Опора                                                              2. План урока

    Did               yesterday                                     1) лексическая зарядка

   I didn’t v1        last                                             2) самостоятельная работа

  Did I not v1        ago                                            3) диалоги  

                          оnce                                           4) работа в группе

                                                                             5) аудирование

                                                                             6) рефлексия

                                                                             7) итоги, оценки

                                                                             6) домашнее задание

2. Знать:

• правило образования v2
• правило образования вопросительных и отрицательных предложений в Past Simple.

3.Уметь:

• употреблять v2 в речи
• составлять отрицательные и вопросительные предложения;
• отвечать на вопросы.                              

Ход урока

I Организационный момент.

                 Дежурные фразы урока.

II Лексическая зарядка:

   1) назвать v2                                                         2) назвать v1

                 sit -                                                                     bought

         meet -                                                                 was

         be -                                                                     understood

         begin -                                                                made

         swim -                                                                looked

         know -                                                                opened

        see -                                                                    out

                                                                                    drank          

III Это заключительный урок по теме.

    Дети называют тему урока, что должны знать и уметь.    

IV Использование ИКТ.

    Самостоятельная работа. Дети делят глаголы v2 на 3 столбика по правилу чтения окончаний {t} {d} {id} → заполняют таблицу.

Поменялись тетрадями, на экране правильные ответы.                                    Оценили работы друг друга.

V Диалоги. Аудирование + практика устной речи с использованием v2.

    Захарова К. – Криштоп Г.

    Гаврилова К. – Анисимов М.

Дети оценивают, делают замечания, ставят оценки.  

VI Работа в группе.

    I гр. What did you last holidays

    II гр. What did you do yesterday.

Даны опоры. Зачитывают. Оценивают.

VII Объяснение домашнего задания.

     Предложено два упражнения – проще и сложнее – на выбор:

     ex.15 или 16 ст. 60.

VIII Аудирование текста, ответы на вопросы.

IХ Оценки. Подведение итогов.

Х Рефлексия.