Чемпионат знатоков английского языка.
план-конспект урока по английскому языку по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа №1»

ПЛАН-СЦЕНАРИЙ

нетрадиционного урока

«ЧЕМПИОНАТ ЗНАТОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

( 2 класс, учебник английского языка «Enjoy English» для 2 класса/М.З. Биболетова )

Педагог: Леденёва Ирина Борисовна

Тема урока:        английский алфавит.

Цель урока:         обобщение изученного материала (английский алфавит, буквенно-фонематические соответствия английского языка, начальные навыки чтения и аудирования).

Пособия и оборудование: буквы английского алфавита ( 4 комплекта ), карточки-схемы для рисования по алфавиту, карточки для чтения, видеоматериал.

Время проведения:  27-й – 28-й урок ( декабрь ).

Ход урока:

1)        Жеребьёвка:                ученикам – участникам двух соревнующихся команд предлагается вытянуть карточки с цифрами от 1 до 4, т.е. ученики получают карточку с номером задания Чемпионата, которое им предстоит выполнять; назначаются капитаны команд, которым предоставляется право помощи участникам конкурсов 2, 3 и 4 (по решению учителя).

2)        Задание 1: «Повторяем алфавит»

а)        команды поочередно называют буквы, показываемые учителем

б)        ученики-участники №1 поочерёдно пишут на доске по одной букве английского алфавита, передавая друг другу мелок по принципу эстафеты; выигрывает команда, правильно написавшая большее количество букв за отведённое время (повторяющиеся буквы не учитываются).

3)        Задание 2: «Собираем алфавит»

а)         на игровые столы выкладываются комплекты карточек с буквами английского алфавита

б)        ученики-участники №2 собирают английский алфавит; выигрывает команда, выполнившая задание первой (вариант задания – алфавит в обратном порядке)

4)        Задание 3: «Рисуем алфавит»

а)        всем участникам Чемпионата предлагаются карточки-схемы для рисования по алфавиту; каждый ученик выполняет тренировочное задание и рисунки передаются жюри; выигрывает команда, большее количество участников которой успело выполнить задание целиком

б)        ученики-участники №3 выполняют аналогичное задание по  принципу супер-игры; выигрывает команда, выполнившая задание первой

5)        Задание 4: «Повторяем звуки»

а)        команды поочерёдно читают буквы, показываемые         учителем

б)        ученики-участники №4 выкладывают из карточек с буквами слова, опираясь на их фонетическую форму

6)        Задание 5: «Мы читаем»

а)        команды поочерёдно читают слова, предлагаемые учителем на карточках (каждая команда читает по цепочке – жюри подсчитывает количество правильно прочитанных слов)

7)        Задание 6: «Видеозадание»

а)        ученикам предлагается просмотреть видеоматериал по теме «Знакомство»

б)        капитаны получают карточки с вопросами по содержанию видеоматериала (жюри оценивает количество правильных ответов)

Подведение итогов урока