Интеллект-карты как способ формирования метапредметных результатов ученика.
методическая разработка по английскому языку по теме

Статья участвует в конкурсе  Образование 3.0

Сегодня наши дети сталкиваются с огромным потоком информации. Но вряд ли кто из них может запомнить ее в полном объеме, вряд ли  кто может переработать ее за короткое время. Немногие могут управлять ею и выбирать из этого потока самое необходимое. Именно метапредметные результаты, являющиеся связующим звеном между всеми школьными предметами, могут помочь нашим детям преодолеть горы знаний.

В связи со всем вышесказанным возникает вопрос: как найти такие методы обучения, которые облегчили бы учащимся не только «школьную», а и реальную жизнь? Как сделать так, чтобы знания, наполняющие голову ученика, имели смысл, четкую форму, структуру, осознавались не как мертвая информация, а как то, что ему действительно нужно для жизни? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете в данной статье.

Идет прием заявок на участие в фестивале методических идей Пеликан от АНО «ЦПИ «Ариадна»