Конспект урока
план-конспект урока по английскому языку по теме

КОНСПЕКТ  УРОКА  АНГЛИЙСКОГО  ЯЗЫКА  ПО  ТЕМЕ

The place we live in

В  6  КЛАССЕ

ЗАДАЧИ УРОКА

УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

-введение новой лексики по теме «Место, где мы живем» и отработка этой лексики в чтении, переводе, разговорной речи и грамматике;

- использование презентации с планом однокомнатной квартиры и отработка предлогов, которые вводились на прошлых и на этом уроке в обороте «there is/there are»;

- знакомство с новой грамматической структурой  «to be going to»  и ее отработка в упражнениях  на коммуникативное общение;

- закрепление этого оборота в компьютерной игре.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

-включить в урок задания на внимание, воображение, познавательные и языковые способности, на усвоение нового материала и развитие коммуникативных навыков в общении на таких приемах, как презентация и использование современных компьютерных технологий;

-работа с дисками – носителями информации.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

-воспитывать у учащихся любовь к предмету, бережное и аккуратное отношение к технике.

ОРГАНИЗАЦИЯ УРОКА

ПОДГОТОВКА К УРОКУ:

1. Учащиеся работают на своих рабочих местах и за компьютерами

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ

1. Учебник И.Н. Верещагиной.

2. Использование презентации (мультимедийное оборудование, проектор, экран) с    сайта – «дизайн интерьера».

3.Использование компьютеров и дисков с компьютерной игрой «К ученику - путь вперед».

 ХОД    УРОКА

ВВОДНАЧ ЧАСТЬ:

1. Приветствие.

Good morning children

Good morning teacher

Now we shall begin our lesson. Our theme is –The place we live in.

Who is on duty today?

Who is absent today?

 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

- Now open lesson 20 p. 126 ex. 1- read and say what it is.

Учащиеся дают ответы на следующие задания:

- вещь, с  помощью которой мы закрываем дверь

- место, где мы можем жить

- вещь, на которой мы можем сидеть и читать перед камином или огнем

- вещь, на чем мы обычно путешествуем

- комната, где мы обычно обедаем

- место, перед которым мы обычно сидим в кресле и греемся

Next ex will be activity 2. Look at the picture and say what is upstairs or downstairs

Учащиеся описывают, что в доме находится на первом этаже, а что на втором.

Ex. 3 p. 127.  Do you want to know anything about the places people live in.  If so complete the sentences.

Учащиеся закрепляют знания в разделительных вопросах.

Let s do ex. 9 p. - Learn how to read the new words and sentences.

Вводим новые слова и отрабатываем  чтение этих слов в словосочетаниях и предложениях.

Now the presentation.  Look at the plan of the flat and say what furniture there is in the room and where it is.

Учащиеся составляют предложения, используя оборот there is-there are.

Now open your textbooks p. 414.Read the rule. Look at the table and read.

-Do activity 11 p 132

Answer the questions. Where are you going to have breakfast. Дети отвечают на вопросы, используя новый оборот.

-Next ex. 12 p 132. Look at the pictures and say what people are going to do.

Учащиеся описывают картинки с использованием этого оборота.

-Now take your sits in front of your computers. Do activity from unit 7 b and 8a.

Go to your places.

Next textbook ex. 13 p.

Listen to the dialogue- use tape-recorder.

Look through the dialogue and translate it.

- Next work in pairs. Learn the dialogue in pairs- the girls – for Mum and the boys – for Pete. You have 5 minutes to be ready.

Act it out.

-After it writing exercises .  Do ex 21 p 135. Open your exercise- books and do it.

-Some words about your homework.

At home do activity 17 and describe your favorite room. Draw the poster and complete your own story about your room.

Now your marks for the lesson. Stand up. The lesson is over. Good – bye, children.