Самоанализ деятельности учителя английского языка
статья по английскому языку по теме

САМОАНАЛИЗ

1.Фамилия,  имя, отчество: Калабина Ляйсира Фаильевна.

Место работы: МОУ СОШ №9 им.А.С.Пушкина.

Занимаемая  должность: учитель английского языка.

Учебная нагрузка: 30 часов-2а, 2б, 2в, 3а, 4б,4в, 5в, 7а, 7б, 8а, 8б, 10.

Образование: МГПИ им Н.К.Крупской в 1999 году по специальности учитель начальных классов и учитель английского языка.

Стаж работы, педагогический стаж, по данной должности: 13 лет.

Наличие квалификационной категории: I квалификационная категория от 27.02.08, пр.№90.

Сведения о прохождении курсов повышения квалификации за последние
5 лет:

«Обучение иностранному языку: актуальные теоретические и практические вопросы» в объёме 36 часов в апреле 2010 года  при ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования».

«Европейский языковой портфель в преподавании иностранных языков» в объёме 40 часов в октябре 2010 года  при ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования».

«Партнёрство в образовании» в объёме 6 часов на базе учебного центра Microsoft «Академия учителей» при информационно-аналитическом центре г.Волжска в 2010 году.

«Русский язык как государственный язык Российской Федерации» в объёме 36 часов на базе Марийского института образования г.Йошкар-Ола в 2012 году.

“Oxford Professional Teacher Development Programme/1.Формирование мотивации учащихся при подготовке к экзаменам.2. Технологии обучения английскому языку на разных этапах” в объёме 3 часов на базе Марийского института образования совместно с ИОЦ «Анкор» и Oxford University Press г.Йошкар-Ола в 2012 году

Грамота  от МУ «Отдел образования» администрации ГО «Город Волжск» за успешное внедрение инновационных технологий в образовательный процесс от 12 мая 2008 года.

Грамота от ГБОУ ДО детей Республики Марий Эл «Дворец творчества детей и молодёжи» г. Йошкар-Ола за добросовестный труд, творческий подход к делу и верность детству от 1 июля 2012 года.

Благодарность за участие в муниципальном смотре-конкурсе «Лучшая методическая служба МОУ»

 Методическая тема: «Коммуникативные игры. Обучение диалогической речи на уроках английского языка в средней школе».

Основной и ведущей целью в преподавании иностранных языков в общеобразовательной школе является коммуникативная цель, которая и определяет весь учебный процесс. Одной из основных форм речевого общения является диалогическая речь.

Как показал опыт работы, одним из эффективных средств создания мотива к иноязычному общению учащихся являются нетрадиционные методы обучения. К ним можно отнести ролевые игры.

Ролевая игра — это своеобразный учебный прием, при котором учащийся должен свободно говорить в рамках заданных обстоятельств, выступая в роли одного в участников иноязычного общения.

Использование ролевых игр даёт сильный мотив к изучению языка, они помогают создать языковую среду, приближенную к естественной. Появляется возможность активизировать на этой основе практически весь программный лексико-грамматический материал обучения. Учащиеся быстро овладевают речевыми конструкциями и формулами (в рамках определенных ситуаций), потом автоматически оперируют ими при выполнении коммуникативных заданий другого рода. Школьники намного быстрее приобретают чувство языка.  

                       2.    Достижения в профессиональной  деятельности

  2.1 За межаттестационный период участвовала со своими методическими материалами в следующих открытых мероприятиях и конкурсах профессионального мастерства: 

Участие в работе I-го городского профильного летнего лагеря по направлению «английский язык» на базе МОУСОШ №9 им. А.С.Пушкина “English Class” с 1 по 15 июня 2012 года.

Участие в городском конкурсе «Лучший урок по коучингу» в июне 2012 года. Проведение сетевого элективного курса по английскому языку для учащихся 10-ых классов школ города в 2011-2012 учебном году.

Проведение сетевого элективного курса по английскому языку для учащихся 10-ых классов школ города в 2011-2012 учебном году.

Проведение вечера, посвящённого творчеству великого поэта и драматурга У.Шекспира для учащихся 9-ых классов на базе МОУСОШ №9 им. А.С.Пушкина  при участии слушателей сетевого элективного курса в апреле 2012 года.

Статья «Хороший педагог-личность» в газете «Волжская правда» в октябре 2011 года.

Участие в республиканском научно-практическом семинаре «Организация индивидуально-групповой работы на уроке» на базе МОУ СОШ №9 им.А.С.Пушкина 2 февраля 2012 года: выступление с докладом по теме «Индивидуальные формы работы с учащимися на сетевых элективных курсах».

Участие на республиканских педагогических чтениях, посвящённых 80-летию С.Л.Соловейчика «Педагогика творчества: инновационные технологии, методы, идеи» на базе МОУ лицей №1 г.Зеленодольска при участии заместителя министра Министерства Образования и Науки Республики Татарстан и профессора университета Российской Академии Образования  16 февраля 2011 года: выступление с докладом по теме «Роль песен в изучении английского языка».

Участие в республиканском  семинаре для учителей английского языка «Коммуникативная грамматика на уроках английского языка» на базе ГОУВПО «Марийский государственный университет» кафедры английской филологии 6 октября 2010 года.

Участие в семинаре «Обучение английскому языку на современном этапе. Методы, инновации, технологии»  на базе гимназии №122 29 марта 2010 года в г.Казань.

Участие в семинаре «Роль образовательных проектов по английскому языку издательств «Просвещение» и “Express Publishing” в современном школьном образовании» 22 апреля 2010 года в г.Йошкар-Ола.

Участие в семинаре «Читаем и учим английский» в мае 2010 года в г.Волжске.

Участие в межрегиональной научно-практической конференции «Формирование поликультурной компетентности как средство повышения эффективности процесса образования» на базе МОУ лицей №1 г.Зеленодольска  в  марте 2010 года: выступление с докладом по теме «Развитие коммуникативной компетенции в рамках поликультурного аспекта в изучении английского языка».

Участие в городском научно-практическом семинаре «Информатизация образовательного процесса как фактор развития творческих способностей учащихся» на базе МОУ СОШ №5  16 апреля 2009 года: выступление с докладом по теме «Применение компьютерных технологий и средств мультимедиа в процессе обучения английскому языку».

2. 2  За последние три года дала открытые уроки: для родителей 3 «Б» класса  урок по теме «Продукты», для педагогов своей школы « Мир поэзии» (в 9 «А» классе), для учителей школ города  урок проектной деятельности по теме «Редкие профессии» (в 5 «А» классе), открытое внеклассное мероприятие « Мамин день».  

2.3. 2011-2012 -Участник муниципального смотра-конкурса «Лучшая методическая служба».

 2.4 Имею личный сайт, где опубликованы мои статьи, уроки, презентации, материалы:

                   http://nsportal.ru/user

Мой урок «Надписи в нашей жизни» и презентация к нему размещены в медиатеке в разделе материалы на сайте

http://pedsovet.org/

Мой урок «Если бы у меня был миллион долларов» и презентация к нему размещены в библиотеке  в группе «Преподавание английского языка»  на сайте

http://metodisty.ru/

Являюсь участником на Интернет-форумах:

                    http://www.farosta.ru/

                    www.gasu.ru/erudit/

www.macmillan.ru

         3. Результаты практической деятельности педагога

3.1.  Результативность учебной деятельности

             Успеваемость и обученность учащихся в пилотном 6 «а» классе на конец четвёртой  четверти 2011-2012г.г.

3.2.  Итоговые контрольные работы.

Итоговая аттестация 2012 год

3.3. 

3.4.  В современной школе возможности применения современных цифровых и информационных технологий в процессе обучения в последнее время значительно расширились. В условиях информатизации сферы образования компьютер стал одним из основных дидактических инструментов, поэтому вся мощь компьютерных технологий в полной мере отразилась в учебном процессе, повышая его эффективность. Использование мультимедиа позволяет в максимальной степени учесть индивидуальные особенности  восприятия информации, особенно это важно при опосредованной компьютером передаче учебной информации от преподавателя ученику.

Активно использую ИКТ на уроках английского языка, делюсь опытом с коллегами.